Das neue
ERLEBNIS
bietet eine immer wiederkehrende
Struktur
:

Kapitelauftakt
: Ansprechende Bilder mit Leitfragen für das folgende Kapitel

Unterkapitel
: Durchgängiges 4-Seiten-Prinzip bildet eine Lerneinheit.

• Basisseiten
  : Leicht verständliche Texte und Abbildungen vermitteln die Lerninhalte.
• Erlebnisseiten
  : Verschiedene Module bieten zu den Lerneinheiten
  weiterführende Aufgaben
  ,
  Versuche und Praktika
  ,
  Projektarbeiten
  oder knüpfen an die
  Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler
  an.

Kapitelabschluss
mit Selbsteinschätzung: "
Auf einen Blick
" fasst die wesentlichen Inhalte des Kapitels zusammen, mit den Aufgaben bei "
Zeig, was du kannst
" können die Schülerinnen und Schüler ihren Wissenstand überprüfen.

ERLEBNIS liefert auf allen Basis- und Erlebnisseiten eine
durchlässige 3-fach-Differenzierung
. Damit ist immer klar, wer welche Aufgaben macht.

• Basisaufgaben
  : Die Aufgaben ohne Auszeichnung sind für alle Schülerinnen und Schüler konzipiert und werden gemeinsam bearbeitet. Sie dienen dem Aufbau der Basiskompetenzen.
• Leichte Aufgaben
  : Die 1-Balken-Aufgaben sind auf gleichem Niveau wie die Basisaufgaben. Sie liefern den leistungsschwächeren Schülern ein zusätzliches Übungsangebot, um die Basiskompetenzen zu festigen.
• Mittlere Aufgaben
  : Die 2-Balken-Aufgaben sind schon etwas schwieriger und anspruchsvoller.
• Schwere Aufgaben
  : Die 3-Balken-Aufgaben haben einen noch höheren Schwierigkeitsgrad und sind komplexer. Sie dienen der Forderung leistungsstarker Schülerinnen und Schüler.

Die Aufgabendifferenzierung in ERLEBNIS bietet so eine
Durchlässigkeit
zwischen den verschiedenen Lern- und Leistungsniveaus. Auf diese Weise können Sie den individuellen Lernpotenzialen Ihrer Klasse optimal begegnen.

Die Vermittlung fächerübergreifender Kompetenzen, wie die
Medienbildung
, ist in ERLEBNIS ebenfalls integriert und extra gekennzeichnet.