Professor Kirk W. Junker ist Inhaber des Lehrstuhls für US-amerikanisches Recht an der Universität zu Köln.

Danksagungen XI
Vorwort XIII
Anmerkungen des Autors XV
Anmerkungen des Übersetzers XIX
Einleitung: Recht im kulturellen Kontext verstehen 1
Notwendigkeit des Buches 1
Verwendung des Wortes Kultur und eine 'Sinnorientierung' 3
Kategorie "Recht als Kultur" 8
Verwendung von "Vereinigte Staaten" 10
Referenzrahmen 11
Literatur 16
1 Zielsetzung: Begreifen von Geist und Seele der US-amerikanischen Rechtskultur durch die Selbsterfahrung des CommonLaw. 19
1.1 Leitgedanken 19
1.2 Schlussfolgerungen aus der Erfahrung 28
Literatur 30
2 Immanent vergleichende Natur eines "fremden" Rechts 33
2.1 Einleitung 33
2.2 Kognitiver Ausgangszustand 37
2.3 Schlussfolgerungen - Was kann man durch Rechtsvergleichung lernen oder gewinnen? 61
Literatur 68
3 Rechtsvergleichung in der Anwendung: die subtilen Unterschiede zwischen Civil Law und Common Law in Studium und Praxis 71
3.1 Warum common law und civil law vergleichen? 71
3.2 Ein Hinweis zu Gerichtsentscheidungen 94
3.3 Gegenüberstellung innerhalb der Rechtsfamilie: englisches und US-amerikanisches Recht 96
Literatur 102
4 Historischer Referenzrahmen: "Mitglieder des Commonwealth ohne Monarch auf der anderen Seite des Atlantiks" 105
4.1 Das Geschichtsproblem 106
4.2 Abgrenzungsfragen: Geschichte, US-amerikanische Geschichte und US-amerikanische Rechtsgeschichte 109
4.3 Lehren aus den verschiedenen Sichtweisen 115
4.4 Nutzen und Missbrauch der Geschichte 116
4.5 Bestraft durch Ort und Zeit: Begründung einer historischen Darstellung des US-Rechts 118
4.6 US-amerikanische Geschichte 132
4.7 US-amerikanische Rechtsgeschichte 134
4.8 Schlussfolgerung 137
Literatur 138
5 Sozialer Referenzrahmen: Kulturpraktiken, bekannt als "Recht" 139
5.1 Einleitung: Will die Gesellschaft Rechtsexperten haben? 139
5.2 Die USA heute: Zugang zum juristischen Berufsstand 160
5.3 Rechtspraxis in den USA als Nicht-US-Rechtsanwalt (LL. M. und Rechtsberatung) 163
5.4 Rechtswissenschaftliche Forschung 169
5.5 Anwälte und Jurastudierende in Zahlen 171
5.6 Ein neues Jahrtausend der Common-law-Ausbildung, ein neues Jahrhundert der US-amerikanischen Juristenausbildung 174
5.7 Schlussfolgerung: Ist das Kind schon in den Brunnen gefallen? 179
Literatur 181
6 Sprachlicher Referenzrahmen 183
6.1 Einleitung und Überblick 183
6.2 Recht und Literatur 188
6.3 Linguistik: Bedeutungserzeugung durch Sprache 193
6.4 Rhetorik 203
6.5 Sprachphilosophie 219
6.6 Schlussfolgerungen 223
Literatur 225
7 Philosophischer Referenzrahmen 227
7.1 Philosophie, Rechtsphilosophie und US-amerikanische Rechtsphilosophie 227
7.2 Bedeutung erzeugen durch Definition 229
7.3 Was sind die Attribute der "US-amerikanischen" Philosophie? 233
7.4 Schlussfolgerungen: Philosophie für die Zukunft 242
Literatur 243
8 Disziplinärer Referenzrahmen 245
8.1 Einleitung 245
8.2 Juristische Methodik: Mehr als Textexegese? 249
8.3 Gegenstand der juristischen Disziplin: Haltung (attitude)? 253
8.4 Verschmelzung von Text und Wissenschaft 258
8.5 Verschmelzung von Praxis und Kunstform 261
8.6 Schlussfolgerung 268
Literatur 269
9 Mechanistischer Referenzrahme 271
9.1 Anwendungsmechanismen 271
9.2 Discovery-Vorverfahren 273
9.3 Laienjurys (Lay Juries) 279
9.4 Hauptverfahren (Trial) 284
9.5 Stare-decisis-Doktrin 289
9.6 Föderalismus 294
9.7 Schlussfolgerungen 304
Literatur 304
Register 307