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Selbstgesteuertes Lernen neu denken
Mit neuen Konzepten von der Lehrersteuerung zum Schülerhandeln
Taschenbuch von Klaus Konrad
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
»Selbstgeteuertes Lernen neu denken« vereint die akademische Theorie mit der realen Praxis. Das Buch integriert Kognition, Motivation und Emotion, bewusstes und unbewusstes Lernen. Klaus Konrad richtet das Augenmerk auf vier Schwerpunkte:

1. Aktuelle Theorien des selbstgesteuerten Lernens (z. B. Erkenntnisse der Gehirnforschung und Theorien der Selbstregulation)
2. Maßnahmen zur Förderung der Selbststeuerung (z. B. problemlösendes und forschendes Lernen)
3. Der Umgang mit guten und schlechten Gewohnheiten
4. Empfehlungen zur Überwindung der Kluft zwischen Wissen und Handeln - die Lücke zwischen dem, was wir wollen, und dem, was wir tun.
»Selbstgeteuertes Lernen neu denken« vereint die akademische Theorie mit der realen Praxis. Das Buch integriert Kognition, Motivation und Emotion, bewusstes und unbewusstes Lernen. Klaus Konrad richtet das Augenmerk auf vier Schwerpunkte:

1. Aktuelle Theorien des selbstgesteuerten Lernens (z. B. Erkenntnisse der Gehirnforschung und Theorien der Selbstregulation)
2. Maßnahmen zur Förderung der Selbststeuerung (z. B. problemlösendes und forschendes Lernen)
3. Der Umgang mit guten und schlechten Gewohnheiten
4. Empfehlungen zur Überwindung der Kluft zwischen Wissen und Handeln - die Lücke zwischen dem, was wir wollen, und dem, was wir tun.
Über den Autor
Klaus Konrad, Jg. 1958, Dr. phil. habil, ist Professor im FB Psychologie der Pädagogischen Hochschule Weingarten.
Seine Arbeitsschwerpunkte sind Lern- und Motivations- bzw. Willenspsychologie. Aktuelle Forschung: Vom Wissen zum Handeln und Lernförderung unter besonderer Berücksichtigung der Selbstregulation.
Details
Erscheinungsjahr: 2024
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 282 S.
ISBN-13: 9783779979029
ISBN-10: 3779979020
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 447902
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Konrad, Klaus
Hersteller: Juventa Verlag GmbH
Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG
Verantwortliche Person für die EU: Julius Beltz GmbH & Co. KG, Werderstr. 10, D-69469 Weinheim, service@beltz.de
Abbildungen: https://www.beltz.de/fileadmin/beltz/authors/7019050.jpg
Maße: 239 x 151 x 19 mm
Von/Mit: Klaus Konrad
Erscheinungsdatum: 19.06.2024
Gewicht: 0,464 kg
Artikel-ID: 128868794
Über den Autor
Klaus Konrad, Jg. 1958, Dr. phil. habil, ist Professor im FB Psychologie der Pädagogischen Hochschule Weingarten.
Seine Arbeitsschwerpunkte sind Lern- und Motivations- bzw. Willenspsychologie. Aktuelle Forschung: Vom Wissen zum Handeln und Lernförderung unter besonderer Berücksichtigung der Selbstregulation.
Details
Erscheinungsjahr: 2024
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 282 S.
ISBN-13: 9783779979029
ISBN-10: 3779979020
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 447902
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Konrad, Klaus
Hersteller: Juventa Verlag GmbH
Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG
Verantwortliche Person für die EU: Julius Beltz GmbH & Co. KG, Werderstr. 10, D-69469 Weinheim, service@beltz.de
Abbildungen: https://www.beltz.de/fileadmin/beltz/authors/7019050.jpg
Maße: 239 x 151 x 19 mm
Von/Mit: Klaus Konrad
Erscheinungsdatum: 19.06.2024
Gewicht: 0,464 kg
Artikel-ID: 128868794
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