Professor Dr. Norbert Kersting lehrt Politikwissenschaft am Department of Political Science, University of Stellenbosch, Southafrica.

Politische und gesellschaftliche Partizipation ist ein interdisziplinäres Querschnittsthema. Ziel dieses Bandes ist daher, ein für die politikwissenschaftliche, soziologische und pädagogische Diskussion und Lehre anschlussfähiges Einführungs- und Lehrbuch vorzulegen, das moderne Instrumente politischer und gesellschaftlicher Diskussion beispielhaft vorstellt. Dabei wird ein Bogen geschlagen von der repräsentativen Demokratie, die den Bürger als Informationssubjekt entwirft, bis hin zu diskursiv-interaktiv angelegten Verfahren, die stärker Modellen deliberativer Politik und einer kommunitaristischen und zivilgesellschaftlich getragenen Demokratie entsprechen.

Innovative Partizipation: Legitimation, Machtkontrolle und Transformation. Eine Einführung.- Innovative Partizipation: Legitimation, Machtkontrolle und Transformation. Eine Einführung.- Die Zukunft der Demokratie.- Die Zukunft der Demokratie.- Informierte Demokratie. Vom Zuschauer zum Informationssubjekt.- Internetbasierte Befragung - ein Instrument für den Weg in eine aktive Bürgergesellschaft?.- Deliberative Poll. Jenseits von "Polling Alone".- Webforum.- Institutionalisiertes Politik-Monitoring. Von der repräsentativen zur direkten Demokratie.- Beiräte und Kommissionen. Integration von Partikularinteressen.- Kinder- und Jugendparlament.- Initiative und Referendum.- Dialogische Konsensfindung. Von strukturellen Konflikten zum Konsens.- Open Space Konferenz: Eine transformative Praxis.- World Café. Förderung der Teilhabekultur.- Zukunftskonferenz. Anspruch, Wirklichkeit und Perspektiven.- Diskursive Entscheidungsvorbereitung. Vom manifesten Konflikt zur Entscheidung.- Mediation. Verhandlungen im öffentlichen Bereich.- Citizen Jury.- Bürgerhaushalt.- Real Time Strategic Change (RTSC). Kritik als Motor des Wandels.- Evaluation.- Nachhaltigkeit transformativer Verfahren politischer Partizipation? Theoretische Unmöglichkeiten und Konsequenzen für die Evaluierung.- Evaluation dialogischer Beteiligungsinstrumente.