Mara Susak lehrt an der Ludwig-Maximilians-Universität in München Historische Pädagogik. Ihre Forschungsschwerpunkte sind anthropologische Grundlagen der Pädagogik und der Einbezug von Politik, Ethik und Ökonomie. Letzteres ergibt sich nicht zuletzt biografisch: Ihr bisheriger Werdegang führte über Ökonomie und Philosophie in die Pädagogik. Sie beschäftigt sich hauptsächlich mit der praktischen Philosophie und forscht zu Denkerinnen innerhalb der Geschichte der Pädagogik.

I Einleitende Gedanken
1 Gegenstand der Abhandlung und Methodik
1.1 Hypothesen
1.2 Methodik
1.3 Zum Aufbau dieser Arbeit

2 Der Philosoph Aristoteles am Ende der griechischen Hochkultur
2.1 Der Schüler Platons
2.2 Der Peripatos-Gründer und Lehrer ohne Bürgerrechte

II Der Einfluss gelebter Adelsethik auf die Konzeption der megalopsychia

1 Homers Epen, ein Korrelat für die megalposychia

2 Phantasmata aus den Tragödien

III Aristoteles' Bild vom Menschen

1 Das in Gemeinschaft hineingeborene, gebildete und prägende Lebewesen

2 Die menschliche Seele und ihre Teilfunktionen

3 Charakter und Bildung durch Tugenden
3.1 arete als beste Ausprägung
3.2 Relevanz für die Vernunftseele
3.3 Die Lehre über die Mitte

4 Mensch werden in Selbstverantwortung

IV Einordnung des Projekts: Doxographie der Kritiker

1 Herausragende Tugenden bei Aristoteles

2 Diskussionen zur megalopsychia

3 Etymologie

4 Auffassungen zur Rolle der megalopsychia in der aristotelischen Ethik
4.1 Zusammenhang zur angenommenen Reihenfolge der aristotelischen Schriften
4.2 Überlegungen zur Funktion der megalopsychia im Werk

5 Zusammenfassung

V megalopsychia das ausgebildete Ideal

1 Die Darstellung der megalopsychia in und außerhalb der ethischen Schriften
1.1 Ethische Schriften
1.2 Außerhalb der ethischen Schriften

2 Selbsteinschätzung als Charakteristikum der megalopsychia
2.1 Äußere Güter als Voraussetzung für die megalopsychia
2.2 Notwendigkeit der Anerkennung durch Freundschaft

3 Beziehung der megalopsychia zu Ansehen, Scham und Ehre
3.1 Ehre und gutes Ansehen
3.2 Wohltat und Ehrung

4 Bildnis des megalopsychos
4.1 Schönheit und Größe im Verbund
4.2 kalokagathía, eine innere und äußere Haltung

5 megalopsychia - Schmuck der Charaktertugenden?

VI Am Ende die paideia

1 Lernen, megalopsychos zu werden

2 Resümee und Ausblick

VII Quellenverzeichnis
IIX Sigelverzeichnis
IX Glossar