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Informationen zum Titel:
Mathematikunterricht hat Methode(n)!
Lehrerinnen und Lehrer stehen täglich vor der Frage: Wie gestalte ich meinen Unterricht? Welche Methoden vermitteln optimal fachliche und soziale Kompetenzen? Wie lässt sich das selbstständige und kooperative Lernen fördern? Dieser fundierte Methodenpool gibt die Antworten.
- Fachspezifische Umsetzungen bewährter Methoden
- 31 alphabetisch geordnete Methoden speziell für den Mathematikunterricht, jeweils mit Kurzbeschreibung, Einsatzbeispielen und Gestaltungshinweisen
- Zahlreiche praktische Tipps und Hilfen
Informationen zur Reihe:
Methodisches Handwerkszeug liefern, um den Unterricht erfolgreich zu gestalten - das ist das Ziel der Reihe
Fachmethodik
.
Die Bände
- öffnen den Blick für übergreifende Methoden und fachspezifische Arbeitsweisen,
- stellen die Methoden des Faches und ihre Einsatzmöglichkeiten vor,
- fördern handlungs- und kompetenzorientierten Unterricht,
- liefern fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis.
Die Standardwerke wenden sich an Lehramtsstudentinnen und -studenten der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder/-innen und an junge Lehrer/-innen.
Informationen zum Titel:
Mathematikunterricht hat Methode(n)!
Lehrerinnen und Lehrer stehen täglich vor der Frage: Wie gestalte ich meinen Unterricht? Welche Methoden vermitteln optimal fachliche und soziale Kompetenzen? Wie lässt sich das selbstständige und kooperative Lernen fördern? Dieser fundierte Methodenpool gibt die Antworten.
- Fachspezifische Umsetzungen bewährter Methoden
- 31 alphabetisch geordnete Methoden speziell für den Mathematikunterricht, jeweils mit Kurzbeschreibung, Einsatzbeispielen und Gestaltungshinweisen
- Zahlreiche praktische Tipps und Hilfen
Informationen zur Reihe:
Methodisches Handwerkszeug liefern, um den Unterricht erfolgreich zu gestalten - das ist das Ziel der Reihe
Fachmethodik
.
Die Bände
- öffnen den Blick für übergreifende Methoden und fachspezifische Arbeitsweisen,
- stellen die Methoden des Faches und ihre Einsatzmöglichkeiten vor,
- fördern handlungs- und kompetenzorientierten Unterricht,
- liefern fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis.
Die Standardwerke wenden sich an Lehramtsstudentinnen und -studenten der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder/-innen und an junge Lehrer/-innen.
| Erscheinungsjahr: | 2007 |
|---|---|
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: | 272 S. |
| ISBN-13: | 9783589223787 |
| ISBN-10: | 3589223782 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Barzel, Bärbel/Leuders, Timo/Büchter, Andreas |
| cornelsen schulverlage gmbh: | Cornelsen Schulverlage GmbH |
| Verantwortliche Person für die EU: | Cornelsen Verlag GmbH, Mecklenburgische Str. 53, D-14197 Berlin, service@cornelsen.de |
| Maße: | 210 x 150 x 18 mm |
| Von/Mit: | Bärbel/Leuders, Timo/Büchter, Andreas Barzel |
| Erscheinungsdatum: | 15.08.2007 |
| Gewicht: | 0,396 kg |
| Erscheinungsjahr: | 2007 |
|---|---|
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: | 272 S. |
| ISBN-13: | 9783589223787 |
| ISBN-10: | 3589223782 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Barzel, Bärbel/Leuders, Timo/Büchter, Andreas |
| cornelsen schulverlage gmbh: | Cornelsen Schulverlage GmbH |
| Verantwortliche Person für die EU: | Cornelsen Verlag GmbH, Mecklenburgische Str. 53, D-14197 Berlin, service@cornelsen.de |
| Maße: | 210 x 150 x 18 mm |
| Von/Mit: | Bärbel/Leuders, Timo/Büchter, Andreas Barzel |
| Erscheinungsdatum: | 15.08.2007 |
| Gewicht: | 0,396 kg |
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