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Informationen zum Titel:
Mathematik-Didaktik
bietet einen Überblick über die aktuellen Diskussionen des Fachs und Orientierungshilfen zu allen wichtigen Unterrichtsthemen. Der Band wendet sich vor allem an angehende Lehrer/innen in Studium und Referendariat sowie ihre Ausbilder/innen.
Aus dem Inhalt
- Mathematische Bildung
- Umgangssprache und Fachsprache
- Mathematikunterricht öffnen
- Mit neuen Medien lernen
- Beweisen und Argumentieren
- Problemlösen und Kreativität
- Unterricht planen und auswerten
Informationen zur Reihe:
Wege aufzeigen - das ist das Ziel der Reihe
Fachdidaktik
für die Sekundarstufe I und II.
Die Bände
- öffnen den Blick auf das Themenspektrum aus der Sicht der Fachwissenschaft und der Lernenden,
- greifen neue und zukunftsweisende Themen, Richtungen und Medien auf,
- liefern wissenschaftliche Grundlagen und fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis und -reflexion,
- blicken auf den Prozess des Lernens und des Gestaltens von Fachunterricht.
Die Standardwerke wenden sich an Lehramtsstudierende der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder/-innen und an junge Lehrer/-innen.
Informationen zum Titel:
Mathematik-Didaktik
bietet einen Überblick über die aktuellen Diskussionen des Fachs und Orientierungshilfen zu allen wichtigen Unterrichtsthemen. Der Band wendet sich vor allem an angehende Lehrer/innen in Studium und Referendariat sowie ihre Ausbilder/innen.
Aus dem Inhalt
- Mathematische Bildung
- Umgangssprache und Fachsprache
- Mathematikunterricht öffnen
- Mit neuen Medien lernen
- Beweisen und Argumentieren
- Problemlösen und Kreativität
- Unterricht planen und auswerten
Informationen zur Reihe:
Wege aufzeigen - das ist das Ziel der Reihe
Fachdidaktik
für die Sekundarstufe I und II.
Die Bände
- öffnen den Blick auf das Themenspektrum aus der Sicht der Fachwissenschaft und der Lernenden,
- greifen neue und zukunftsweisende Themen, Richtungen und Medien auf,
- liefern wissenschaftliche Grundlagen und fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis und -reflexion,
- blicken auf den Prozess des Lernens und des Gestaltens von Fachunterricht.
Die Standardwerke wenden sich an Lehramtsstudierende der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder/-innen und an junge Lehrer/-innen.
| Erscheinungsjahr: | 2003 |
|---|---|
| Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
| Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: | 336 S. |
| ISBN-13: | 9783589216956 |
| ISBN-10: | 3589216956 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: |
Westermann, Bernd
Saint-George, Guido von Elschenbroich, Hans-Jürgen Lambert, Anselm Hefendehl-Hebeker, Lisa |
| Redaktion: | Leuders, Timo |
| Herausgeber: | Timo Leuders |
| Hersteller: |
Cornelsen Pädagogik
Cornelsen Vlg Scriptor |
| Verantwortliche Person für die EU: | Cornelsen Pädagogik, Mecklenburgische Str. 53, D-14197 Berlin, info@cvk.de |
| Maße: | 208 x 146 x 20 mm |
| Von/Mit: | Timo Leuders |
| Erscheinungsdatum: | 22.08.2003 |
| Gewicht: | 0,474 kg |
| Erscheinungsjahr: | 2003 |
|---|---|
| Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
| Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: | 336 S. |
| ISBN-13: | 9783589216956 |
| ISBN-10: | 3589216956 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: |
Westermann, Bernd
Saint-George, Guido von Elschenbroich, Hans-Jürgen Lambert, Anselm Hefendehl-Hebeker, Lisa |
| Redaktion: | Leuders, Timo |
| Herausgeber: | Timo Leuders |
| Hersteller: |
Cornelsen Pädagogik
Cornelsen Vlg Scriptor |
| Verantwortliche Person für die EU: | Cornelsen Pädagogik, Mecklenburgische Str. 53, D-14197 Berlin, info@cvk.de |
| Maße: | 208 x 146 x 20 mm |
| Von/Mit: | Timo Leuders |
| Erscheinungsdatum: | 22.08.2003 |
| Gewicht: | 0,474 kg |
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