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Kompetenzorientierter Unterricht
Theoretische Grundlagen - erprobte Praxisbeispiele
Taschenbuch von Ursula Fritz (u. a.)
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Die Bildungsdebatten der letzten Jahre haben, verstärkt durch internationale Schulleistungsstudien wie PISA oder TIMSS, den Blick auf die Ergebnisse von Lern- und Bildungsprozessen gelenkt, insbesondere im Spiegel des Kompetenzerwerbs. Die Autorinnen und Autoren stellen konkrete Unterrichtsmethoden und -beispiele vor, die Lehramtsstudierende sowie Lehrerinnen und Lehrer bei der Durchführung kompetenzorientierten Unterrichts unterstützen.
Die Bildungsdebatten der letzten Jahre haben, verstärkt durch internationale Schulleistungsstudien wie PISA oder TIMSS, den Blick auf die Ergebnisse von Lern- und Bildungsprozessen gelenkt, insbesondere im Spiegel des Kompetenzerwerbs. Die Autorinnen und Autoren stellen konkrete Unterrichtsmethoden und -beispiele vor, die Lehramtsstudierende sowie Lehrerinnen und Lehrer bei der Durchführung kompetenzorientierten Unterrichts unterstützen.
Über den Autor
Dr. Ursula Fritz, Mag., Bundesministerium für Bildung, Sektion Berufs- und Erwachsenenbildung, Grundsatzabteilung für Schul- und Qualitätsentwicklung, OR
Inhaltsverzeichnis
Editorial
Michaela Stock, Wolfgang Weirer, Ursula Fritz, Karin Lauermann
und Manuela Paechter 7
Zum Aufbau des Buches 13
TEIL I
KOMPETENZORIENTIERTES UNTERRICHTEN ¿ GRUNDLAGEN, BEGRIFFE, ÜBERLEGUNGEN
Grundpfeiler kompetenzorientierter Didaktik
Wolfgang Weirer und Manuela Paechter 19
Förderung von Motivation und Interesse im Unterricht
Silke Luttenberger, Sigrid Wimmer und Manuela Paechter 43
Akzente für eine neue Lehr-, Lern- und Beurteilungskultur
Ursula Fritz und Karin Lauermann 59
TEIL II
UNTERRICHTSMETHODEN UND UNTERRICHTSBEISPIELE.
Dilemmageschichten
Christian Feichtinger 77
Fallarbeit ¿ Eine Brücke zwischen Theorie und Praxis
Ursula Fritz und Karin Lauermann 99
Forschendes Lernen: Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung am Beispiel Papier
Silke Luttenberger, Gerhard Rath und Manuela Paechter 115
Planspiel
Georg Tafner und Gernot Dreisiebner 133
Präsentationen im Rahmen der Reifeprüfung
Christian Feichtinger 151
Problem-Based-Learning (PBL) ¿ Das Problem ist die Lösung
Ursula Fritz und Karin Lauermann 175
Rollenspiel ¿ Von hier nach dort
Ursula Fritz und Karin Lauermann 189
Schreibwerkstatt
Doris Pany 203
World Café in der Übungsfirma
Michaela Stock und Elisabeth Riebenbauer 223
Details
Erscheinungsjahr: 2019
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 237 S.
7 s/w Illustr.
22 Tab.
ISBN-13: 9783825251468
ISBN-10: 3825251462
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 5146
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Fritz, Ursula
Lauermann, Karin
Pächter, Manuela
Stock, Michaela
Weirer, Wolfgang
Herausgeber: Ursula Fritz (Dr.)/Karin Lauermann (Dr. )/Manuela Pächter (Prof. Dr. )
u a
Hersteller: UTB GmbH
Ernst Reinhardt Verlag
Budrich
Verantwortliche Person für die EU: UTB GmbH, Industriestr. 2, D-70565 Stuttgart, euchner@utb.de
Maße: 216 x 152 x 20 mm
Von/Mit: Ursula Fritz (u. a.)
Erscheinungsdatum: 14.01.2019
Gewicht: 0,37 kg
Artikel-ID: 114955602
Über den Autor
Dr. Ursula Fritz, Mag., Bundesministerium für Bildung, Sektion Berufs- und Erwachsenenbildung, Grundsatzabteilung für Schul- und Qualitätsentwicklung, OR
Inhaltsverzeichnis
Editorial
Michaela Stock, Wolfgang Weirer, Ursula Fritz, Karin Lauermann
und Manuela Paechter 7
Zum Aufbau des Buches 13
TEIL I
KOMPETENZORIENTIERTES UNTERRICHTEN ¿ GRUNDLAGEN, BEGRIFFE, ÜBERLEGUNGEN
Grundpfeiler kompetenzorientierter Didaktik
Wolfgang Weirer und Manuela Paechter 19
Förderung von Motivation und Interesse im Unterricht
Silke Luttenberger, Sigrid Wimmer und Manuela Paechter 43
Akzente für eine neue Lehr-, Lern- und Beurteilungskultur
Ursula Fritz und Karin Lauermann 59
TEIL II
UNTERRICHTSMETHODEN UND UNTERRICHTSBEISPIELE.
Dilemmageschichten
Christian Feichtinger 77
Fallarbeit ¿ Eine Brücke zwischen Theorie und Praxis
Ursula Fritz und Karin Lauermann 99
Forschendes Lernen: Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung am Beispiel Papier
Silke Luttenberger, Gerhard Rath und Manuela Paechter 115
Planspiel
Georg Tafner und Gernot Dreisiebner 133
Präsentationen im Rahmen der Reifeprüfung
Christian Feichtinger 151
Problem-Based-Learning (PBL) ¿ Das Problem ist die Lösung
Ursula Fritz und Karin Lauermann 175
Rollenspiel ¿ Von hier nach dort
Ursula Fritz und Karin Lauermann 189
Schreibwerkstatt
Doris Pany 203
World Café in der Übungsfirma
Michaela Stock und Elisabeth Riebenbauer 223
Details
Erscheinungsjahr: 2019
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 237 S.
7 s/w Illustr.
22 Tab.
ISBN-13: 9783825251468
ISBN-10: 3825251462
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 5146
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Fritz, Ursula
Lauermann, Karin
Pächter, Manuela
Stock, Michaela
Weirer, Wolfgang
Herausgeber: Ursula Fritz (Dr.)/Karin Lauermann (Dr. )/Manuela Pächter (Prof. Dr. )
u a
Hersteller: UTB GmbH
Ernst Reinhardt Verlag
Budrich
Verantwortliche Person für die EU: UTB GmbH, Industriestr. 2, D-70565 Stuttgart, euchner@utb.de
Maße: 216 x 152 x 20 mm
Von/Mit: Ursula Fritz (u. a.)
Erscheinungsdatum: 14.01.2019
Gewicht: 0,37 kg
Artikel-ID: 114955602
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