Körper(lichkeit) im Grenzbereich sozialer ...

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Beschreibung

Die Zahl derjenigen nimmt zu, die vom Sozialstaat nur noch unzureichend unterstützt werden. Die Wahrnehmung angebotener Hilfestellung und Begleitung ist bedingt durch das Selbstbild, das u.a. vom Körperbild und Fähigkeitskonzept der Einzelnen abhängig ist. Die Zuwendung zum körperbezogenen Handeln trägt der Tatsache Rechnung, dass sich die Konstituierung sozialer Wirklichkeiten immer auch über den Körper realisiert und den Körper im Rahmen dieser Gestaltungsprozesse verändert und modelliert. Der vorliegende Sammelband bietet theoretische Grundlegungen, einen Theorie-Praxis-Transfer und auch konkrete Beispiele einer gelingenden Praxis, wie sozial unsichtbar gemachte Kinder und Jugendliche durch körperbezogene Selbstwirksamkeitserfahrungen zu Selbstwert und in die Gesellschaft zurück geführt werden können.

Über den Autor

¿Prof. Dr. Ernst-Ulrich Huster pensionierter Hochschullehrer, publiziert auf den Gebieten der Sozialpolitik, der Sozialethik und der Sozialgeschichte. Er ist u.a. derzeit ehrenamtlich Vorsitzender des Kuratoriums der Ev. Hochschule in Darmstadt und arbeitet am 3. Sozialbericht des Landes Hessen mit.

Prof. Dr. Stefan Schache lehrt Heilpädagogik und Inklusive Pädagogik, Motologie und Psychomotorik an der Ev. Hochschule Bochum. Sein wissenschaftlicher Fokus liegt derzeit in der Bedeutung von Körpermodellen für pädagogisch-therapeutische Zusammenhänge.

Prof. Dr. Michael Wendler lehrt und forscht zu Themen körper- und bewegungsorientierter Lernprozesse sowie psychomotorischer Entwicklungsförderung in der Kindheit und Jugend an der Ev. Hochschule Bochum.

Zusammenfassung

Multiprofessionelle und -disziplinäre Beobachtungen und Annahmen von sozial ausgegrenzten Kindern und Jugendlichen

Bedeutung der Körperlichkeit (theoretisch) im Kontext pädagogischer Überlegungen

Vorstellen praktischer Möglichkeiten mit im Rahmen bestehender Hilfesysteme nicht mehr sichtbaren Kindern und Jugendlichen

Intensivierung des fachpraktischen Diskurses zu Körperlichkeit im Kontext der Sozialen Arbeit und der Heilpädagogik

Inhaltsverzeichnis

Systematische Abgleich theoretischer Inklusionsansprüche mit der empirischen Wirklichkeit. - Sozial- und bildungspolitische Herausforderungen. - Körpermodelle: Körper, Leiblichkeit, Embodiment. - Intensivierung eines Theorie-Praxis-Transfers. - Verändernde Praxis - Körper(lichkeit) als zentraler Zugang.

Details

Erscheinungsjahr:	2021
Genre:	Recht , Sozialwissenschaften , Soziologie , Wirtschaft
Rubrik:	Wissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Inhalt:	X 341 S. 3 s/w Illustr. 3 farbige Illustr. 341 S. 6 Abb. 3 Abb. in Farbe.
ISBN-13:	9783658340124
ISBN-10:	3658340126
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	978-3-658-34012-4
Ausstattung / Beilage:	Paperback
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Redaktion:	Huster, Ernst-Ulrich Wendler, Michael Schache, Stefan
Herausgeber:	Ernst-Ulrich Huster/Stefan Schache/Michael Wendler
Auflage:	1. Aufl. 2022
Hersteller:	Springer Fachmedien Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Verantwortliche Person für die EU:	Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Straße 46, D-65189 Wiesbaden, juergen.hartmann@springer.com
Maße:	210 x 148 x 20 mm
Von/Mit:	Ernst-Ulrich Huster (u. a.)
Erscheinungsdatum:	03.12.2021
Gewicht:	0,456 kg

Artikel-ID: 119749601