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Jahrbuch Medienpädagogik 14
Der digitale Raum - Medienpädagogische Untersuchungen und Perspektiven
Taschenbuch von Manuela Pietraß (u. a.)
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Der Sammelband thematisiert Potenziale und Relevanzen digitaler Räumlichkeit für Lern-, Sozialisations- und Bildungsprozesse. Ausgehend von Überlegungen zu den medialen Bedingungen des digitalen Raums fragen die Autorinnen und Autoren nach neuen Ermöglichungsräumen für Bildung und entwickeln medienpädagogische Perspektiven: Was zeichnet pädagogische Prozesse unter den Bedingungen digitaler Räumlichkeit in qualitativer Hinsicht aus? Wie kann der digitale Raum didaktisch genutzt werden? Welche Implikationen sind aus den Besonderheiten des digitalen Raums für die Mediendidaktik und für die Vermittlung von Medienkompetenz ableitbar?
Der Sammelband thematisiert Potenziale und Relevanzen digitaler Räumlichkeit für Lern-, Sozialisations- und Bildungsprozesse. Ausgehend von Überlegungen zu den medialen Bedingungen des digitalen Raums fragen die Autorinnen und Autoren nach neuen Ermöglichungsräumen für Bildung und entwickeln medienpädagogische Perspektiven: Was zeichnet pädagogische Prozesse unter den Bedingungen digitaler Räumlichkeit in qualitativer Hinsicht aus? Wie kann der digitale Raum didaktisch genutzt werden? Welche Implikationen sind aus den Besonderheiten des digitalen Raums für die Mediendidaktik und für die Vermittlung von Medienkompetenz ableitbar?
Über den Autor

Prof. Dr. Manuela Pietraß, Universität der Bundeswehr München, Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Medienbildung

Prof. Dr. Johannes Fromme, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Medien- und Erwachsenenbildung

Prof. Dr. Petra Grell, Technische Universität Darmstadt, Medienpädagogik

Prof. Dr. Theo Hug, Universität Innsbruck, Medienpädagogik und Kommunikationskultur

Zusammenfassung
Theoretische und empirische Untersuchungen des digitalen Raums
Erziehungswissenschaftliche Studie
Didaktische Potenziale des digitalen Raums
Inhaltsverzeichnis
Überlegungen zum spatial turn und konzeptionelle Grundlagen.- Erfahrungs-, Nutzungs- und Aneignungsformen des digitalen Raums.- Didaktische Potenziale des digitalen Raums.
Details
Erscheinungsjahr: 2017
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Reihe: Jahrbuch Medienpädagogik
Inhalt: vi
233 S.
28 s/w Illustr.
233 S. 28 Abb.
ISBN-13: 9783658198381
ISBN-10: 3658198389
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 978-3-658-19838-1
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Pietraß, Manuela
Hug, Theo
Grell, Petra
Fromme, Johannes
Herausgeber: Manuela Pietraß (Prof. Dr.)/Johannes Fromme (Prof. Dr.)/Petra Grell (P
rof. Dr.) u a
Auflage: 1. Aufl. 2018
Hersteller: Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Jahrbuch Medienpädagogik
Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Straße 46, D-65189 Wiesbaden, juergen.hartmann@springer.com
Maße: 210 x 148 x 14 mm
Von/Mit: Manuela Pietraß (u. a.)
Erscheinungsdatum: 06.12.2017
Gewicht: 0,316 kg
Artikel-ID: 110759802
Über den Autor

Prof. Dr. Manuela Pietraß, Universität der Bundeswehr München, Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Medienbildung

Prof. Dr. Johannes Fromme, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Medien- und Erwachsenenbildung

Prof. Dr. Petra Grell, Technische Universität Darmstadt, Medienpädagogik

Prof. Dr. Theo Hug, Universität Innsbruck, Medienpädagogik und Kommunikationskultur

Zusammenfassung
Theoretische und empirische Untersuchungen des digitalen Raums
Erziehungswissenschaftliche Studie
Didaktische Potenziale des digitalen Raums
Inhaltsverzeichnis
Überlegungen zum spatial turn und konzeptionelle Grundlagen.- Erfahrungs-, Nutzungs- und Aneignungsformen des digitalen Raums.- Didaktische Potenziale des digitalen Raums.
Details
Erscheinungsjahr: 2017
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Reihe: Jahrbuch Medienpädagogik
Inhalt: vi
233 S.
28 s/w Illustr.
233 S. 28 Abb.
ISBN-13: 9783658198381
ISBN-10: 3658198389
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 978-3-658-19838-1
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Pietraß, Manuela
Hug, Theo
Grell, Petra
Fromme, Johannes
Herausgeber: Manuela Pietraß (Prof. Dr.)/Johannes Fromme (Prof. Dr.)/Petra Grell (P
rof. Dr.) u a
Auflage: 1. Aufl. 2018
Hersteller: Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Jahrbuch Medienpädagogik
Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Straße 46, D-65189 Wiesbaden, juergen.hartmann@springer.com
Maße: 210 x 148 x 14 mm
Von/Mit: Manuela Pietraß (u. a.)
Erscheinungsdatum: 06.12.2017
Gewicht: 0,316 kg
Artikel-ID: 110759802
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