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Beschreibung
Rondo 1/2 enthält ein großes Angebot an Liedern, Rhythmusstücken, Tänzen und anderen praxisorientierten, kreativitätsfördernden Aufgaben.
Großen Wert wird auf das aktive Musizieren im Klassenverband gelegt durch:
gemeinsames Singen,
Begleitung der Lieder mit Körper- und Rhythmusinstrumenten,
erste Schritte im Blockflötenspiel,
freies oder choreografiertes Tanzen,
Imitieren von Klängen und Geräuschen und
Experimentieren und Improvisieren mit Instrumenten und Gegenständen.
Ein weiterer Schwerpunkt bildet die Einführung der Notenwerte anhand von Wortsilben und grafischer Notation. Verschiedene Tanzchoreografien und zahlreiche Bewegungsspiele bieten zudem die Möglichkeit, Musik ausdrucksstark darzustellen und so das Auditive sichtbar zu machen.
Die Arbeitsanweisungen bieten ein breites Spektrum an Möglichkeiten:
Partner- und Gruppenarbeit
fächerübergreifendes Arbeiten (v. a. Deutsch, Kunst und Sport)
Aufgaben zur Differenzierung
Gesprächsanlässe zur Steigerung der Wahrnehmungs- und Sprachkompetenz
Wahlaufgaben zur Wissenserweiterung und -vertiefung
Großen Wert wird auf das aktive Musizieren im Klassenverband gelegt durch:
gemeinsames Singen,
Begleitung der Lieder mit Körper- und Rhythmusinstrumenten,
erste Schritte im Blockflötenspiel,
freies oder choreografiertes Tanzen,
Imitieren von Klängen und Geräuschen und
Experimentieren und Improvisieren mit Instrumenten und Gegenständen.
Ein weiterer Schwerpunkt bildet die Einführung der Notenwerte anhand von Wortsilben und grafischer Notation. Verschiedene Tanzchoreografien und zahlreiche Bewegungsspiele bieten zudem die Möglichkeit, Musik ausdrucksstark darzustellen und so das Auditive sichtbar zu machen.
Die Arbeitsanweisungen bieten ein breites Spektrum an Möglichkeiten:
Partner- und Gruppenarbeit
fächerübergreifendes Arbeiten (v. a. Deutsch, Kunst und Sport)
Aufgaben zur Differenzierung
Gesprächsanlässe zur Steigerung der Wahrnehmungs- und Sprachkompetenz
Wahlaufgaben zur Wissenserweiterung und -vertiefung
Rondo 1/2 enthält ein großes Angebot an Liedern, Rhythmusstücken, Tänzen und anderen praxisorientierten, kreativitätsfördernden Aufgaben.
Großen Wert wird auf das aktive Musizieren im Klassenverband gelegt durch:
gemeinsames Singen,
Begleitung der Lieder mit Körper- und Rhythmusinstrumenten,
erste Schritte im Blockflötenspiel,
freies oder choreografiertes Tanzen,
Imitieren von Klängen und Geräuschen und
Experimentieren und Improvisieren mit Instrumenten und Gegenständen.
Ein weiterer Schwerpunkt bildet die Einführung der Notenwerte anhand von Wortsilben und grafischer Notation. Verschiedene Tanzchoreografien und zahlreiche Bewegungsspiele bieten zudem die Möglichkeit, Musik ausdrucksstark darzustellen und so das Auditive sichtbar zu machen.
Die Arbeitsanweisungen bieten ein breites Spektrum an Möglichkeiten:
Partner- und Gruppenarbeit
fächerübergreifendes Arbeiten (v. a. Deutsch, Kunst und Sport)
Aufgaben zur Differenzierung
Gesprächsanlässe zur Steigerung der Wahrnehmungs- und Sprachkompetenz
Wahlaufgaben zur Wissenserweiterung und -vertiefung
Großen Wert wird auf das aktive Musizieren im Klassenverband gelegt durch:
gemeinsames Singen,
Begleitung der Lieder mit Körper- und Rhythmusinstrumenten,
erste Schritte im Blockflötenspiel,
freies oder choreografiertes Tanzen,
Imitieren von Klängen und Geräuschen und
Experimentieren und Improvisieren mit Instrumenten und Gegenständen.
Ein weiterer Schwerpunkt bildet die Einführung der Notenwerte anhand von Wortsilben und grafischer Notation. Verschiedene Tanzchoreografien und zahlreiche Bewegungsspiele bieten zudem die Möglichkeit, Musik ausdrucksstark darzustellen und so das Auditive sichtbar zu machen.
Die Arbeitsanweisungen bieten ein breites Spektrum an Möglichkeiten:
Partner- und Gruppenarbeit
fächerübergreifendes Arbeiten (v. a. Deutsch, Kunst und Sport)
Aufgaben zur Differenzierung
Gesprächsanlässe zur Steigerung der Wahrnehmungs- und Sprachkompetenz
Wahlaufgaben zur Wissenserweiterung und -vertiefung
Zusammenfassung
Doppelband, 168 S., vierf., Br
Details
| Bundesland: | Baden-Württemberg |
|---|---|
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Genre: | Schule und Lernen |
| Produktart: | Schulbücher |
| Rubrik: | Schule & Lernen |
| Schulform: | Grundschule |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: | 168 S. |
| ISBN-13: | 9783619172900 |
| ISBN-10: | 3619172900 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 1702-90 |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: |
Kist, Othmar
Keller, Karl-Heinz Junge, Wolfgang |
| Redaktion: | Junge, Wolfgang |
| Herausgeber: | Wolfgang Junge |
| Illustrator: | Elisabeth Lottermoser/Assen Münning/Karlheinz Arian Kolster u a |
| Hersteller: | Mildenberger Verlag GmbH |
| Verantwortliche Person für die EU: | Mildenberger, Karl, Lehrmittelverlag GmbH & Co. KG, Moltkestr. 4a, D-77654 Offenburg, info@mildenberger-verlag.de |
| Abbildungen: | vierfarbige Illustrationen |
| Maße: | 297 x 210 x 10 mm |
| Von/Mit: | Othmar Kist (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 04.03.2016 |
| Gewicht: | 0,45 kg |
Zusammenfassung
Doppelband, 168 S., vierf., Br
Details
| Bundesland: | Baden-Württemberg |
|---|---|
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Genre: | Schule und Lernen |
| Produktart: | Schulbücher |
| Rubrik: | Schule & Lernen |
| Schulform: | Grundschule |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: | 168 S. |
| ISBN-13: | 9783619172900 |
| ISBN-10: | 3619172900 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 1702-90 |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: |
Kist, Othmar
Keller, Karl-Heinz Junge, Wolfgang |
| Redaktion: | Junge, Wolfgang |
| Herausgeber: | Wolfgang Junge |
| Illustrator: | Elisabeth Lottermoser/Assen Münning/Karlheinz Arian Kolster u a |
| Hersteller: | Mildenberger Verlag GmbH |
| Verantwortliche Person für die EU: | Mildenberger, Karl, Lehrmittelverlag GmbH & Co. KG, Moltkestr. 4a, D-77654 Offenburg, info@mildenberger-verlag.de |
| Abbildungen: | vierfarbige Illustrationen |
| Maße: | 297 x 210 x 10 mm |
| Von/Mit: | Othmar Kist (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 04.03.2016 |
| Gewicht: | 0,45 kg |
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