Aufbau der zwölf Units

• Eine Auftaktdoppelseite bietet einen visuellen und kommunikativen Einstieg in die Unit.
• Ein What's-to-come-Kästchen mit einer Übersicht über die zu behandelnden Inhalte und Kompetenzen fördert eigenverantwortliches Lernen.
• Drei kompetenzorientierte Doppelseiten (Parts A, B and C) beginnen mit einem Situation-Kästchen, das den Handlungsrahmen beschreibt und Lernende dazu anregt, sich aktiv mit dem Unterrichtsstoff auseinanderzusetzen.
• Differenzierungsangebote: Guidance-Files unterstützen, Challenge-Files fordern heraus.
• Eine Practice-and-projects-Doppelseite festigt die Grammatik mit situativ eingebetteten Übungen und fördert mit weiterer Projektarbeit das selbstgesteuerte Lernen.
• Ein Checking-progress-Kästchen ermöglicht Schülern und Schülerinnen, den persönlichen Lernerfolg zu reflektieren.
• Eine Exam-skills-and-strategies-Doppelseite, auf die in den Units mehrmals verwiesen wird, führt durch Beispielaufgaben, Tipps und weitere Übungen zum erfolgreichen Umgang mit allen Prüfungsaufgaben.

Business Pulse
geht die Lehrplanthemen aus Sicht der Wirtschaftsberufe an. Der Berufsbezug ist daher kein Zusatz, sondern bildet die didaktische Grundlage des Lehrwerks.

Jede der zwölf Units hat einen wirtschaftlichen Schwerpunkt als Thema und kombiniert ihn mit den Grundlagen des Business English, z. B. E-Mailing, Writing Offers oder Responding to Complaints.

Themenauswahl: Company Structure, Cultural Contexts, Workplace Issues, Responsible Tourism, Global Village, Virtual Business.

Das Lehrwerk
Pulse
in vier Ausgaben setzt den mittleren Schulabschluss voraus und bereitet auf den Erwerb der Fachhochschulreife vor. Der Berufsbezug bildet bei allen vier Ausgaben die didaktische Grundlage.

Aufbau der zwölf Units

• Eine Auftaktdoppelseite bietet einen visuellen und kommunikativen Einstieg in die Unit.
• Ein What's-to-come-Kästchen mit einer Übersicht über die zu behandelnden Inhalte und Kompetenzen fördert eigenverantwortliches Lernen.
• Drei kompetenzorientierte Doppelseiten (Parts A, B and C) beginnen mit einem Situation-Kästchen, das den Handlungsrahmen beschreibt und Lernende dazu anregt, sich aktiv mit dem Unterrichtsstoff auseinanderzusetzen.
• Differenzierungsangebote: Guidance-Files unterstützen, Challenge-Files fordern heraus.
• Eine Practice-and-projects-Doppelseite festigt die Grammatik mit situativ eingebetteten Übungen und fördert mit weiterer Projektarbeit das selbstgesteuerte Lernen.
• Ein Checking-progress-Kästchen ermöglicht Schülern und Schülerinnen, den persönlichen Lernerfolg zu reflektieren.
• Eine Exam-skills-and-strategies-Doppelseite, auf die in den Units mehrmals verwiesen wird, führt durch Beispielaufgaben, Tipps und weitere Übungen zum erfolgreichen Umgang mit allen Prüfungsaufgaben.