Die Schülerbücher ermöglichen den Erwerb aller Kompetenzen aus den Bildungsstandards, Kernlehrplänen und Bildungsplänen, ergänzt um zusätzliche Angebote zur Erweiterung und Vertiefung.

Das Konzept

Die Schülerbücher von
Pluspunkt Mathematik
machen vielfältige Angebote für einen differenzierten Unterricht. Es gibt zwei Schwerpunkte: elementare mathematische Erfahrungen und deren Einbindung in authentische, altersgemäße Sachkontexte.

Eigenaktivität, selbstständige Arbeit, entdeckendes Lernen und das Verstehen von Mathematik charakterisieren
Pluspunkt Mathematik:

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• Abstraktionsprozesse werden behutsam vollzogen.
  
  
• Verschiedene Lösungswege stehen gleichwertig nebeneinander.
  
  
• Merksätze oder Regeln sind auf elementare Aussagen beschränkt, an die Sachkontexte angebunden, mit Beispielen versehen und sprachlich auf die Altersgruppe abgestimmt.
  

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• verschiedene Zugänge (handelnd, visuell, sprachlich),
  
  
• thematische Zugänge mit unterschiedlichen Identifikationsmöglichkeiten,
  
  
• verschiedene Arbeitsformen (individuell, kooperativ, Lernzirkel),
  
  
• gleichwertige Arbeitsstrategien, -verfahren und -ergebnisse,
  
  
• ein großes, differenzierendes Übungsangebot,
  
  
• den produktiven Umgang mit Fehlern und
  
  
• das Einbeziehen der Spezifik Jungen/Mädchen.
  

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• Aufgaben, die den Erkenntnisprozess weiterführen, ergänzen und vertiefen,
  
  
• Aufgaben, die grundlegende mathematische Kompetenzen trainieren,
  
  
• einfache Anwendungsaufgaben,
  
  
• offene Angebote,
  
  
• Modellierungen komplexer Anwendungssituationen und
  
  
• Aufgaben, die sich besonders zur Differenzierung eignen.
  

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• Lösungshefte
  

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• Umfangreiche Handreichungen mit didaktischen Kommentaren, Unterrichtsbeispielen und Kopiervorlagen
  

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• Lehrwerkbezogenes Online-Portal