• Die Arbeitshefte bieten ergänzendes Material zum Lesetraining. Sie festigen Lesetechniken und -strategien, die in
  Muttersprache
  und
  Lesebuch
  erarbeitet wurden.

Konzeption

• Die Reihe
  Lesebuch
  hilft, Lesekompetenzen zu erweitern und die Lesemotivation zu entwickeln.
• Bekannte und bewährte traditionelle Texte stehen neben Neuerscheinungen der Kinder- und Jugendliteratur.
• Fachübergreifende Sachtexte ergänzen die literarischen Texte an geeigneten Stellen.
• Das Layout ist lesefreundlich gestaltet.
• Das Lehrwerk orientiert sich an den zu erreichenden Kompetenzen der Bildungsstandards.
• Lesebuch
  ist noch enger mit der Reihe
  Muttersprache
  verzahnt.
• Auf Methodenseiten werden wichtige Arbeitstechniken und Methoden vermittelt und geübt.
• Klar formulierte Aufgaben lenken die Texterschließung stärker als bisher.
• Diese Aufgaben bewegen sich auf einem mittleren Niveau, das alle Schüler/-innen beherrschen müssen.
• Absolut eindeutig: Die Aufgaben sind noch klarer formuliert.
• Für Leistungsstärkere gibt es Differenzierungsangebote, für Leistungsschwächere Förderangebote.

• Aktuelle Kinder- und Jugendliteratur
• Umgang mit Medien
• Epik
• Lyrik
• Dramatik
• Literarisches Erbe
• Projektideen

• Die Arbeitshefte bieten ergänzendes Material zum Lesetraining. Sie festigen Lesetechniken und -strategien, die in
  Muttersprache
  und
  Lesebuch
  erarbeitet wurden.

• Die Handreichungen für den Unterricht enthalten vielfältige methodische Anregungen sowie interessante Zusatzinformationen zu Autoren und Werken. Differenzierende Kopiervorlagen komplettieren das Angebot.

• Die Materialien für den inklusiven Unterricht (5. und 6. Schuljahr) enthalten