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Deutsch
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Beschreibung
Zielgruppe: Unterrichtende und Studierende des Fachs Deutsch als Fremdsprache
Medien spielen auch im Fremdsprachenunterricht zunehmend eine tragende Rolle, und zwar sowohl im reinen E-Lernen als auch verstärkt in verschiedenen Kombinationen von E-Medien, Präsenzlehre und Druckmaterialien ("Blended Learning"). Dieses Buch geht umfassend und kompetent auf die neuen technischen und didaktischen Herausforderungen ein.
Es enthält daher neben einer Einführung in die historischen Entwicklungen und lerntheoretischen Grundlagen des Arbeitsgebietes eine Klassifizierung elektronischer Lernprogramme, ein Evaluationsraster und Erläuterungen von Evaluationsverfahren sowie eine umfangreiche und anschauliche Darstellung einer medialen Übungstypologie. Angaben zu technischen Voraussetzungen für Installation, Betrieb und Entwicklung von elektronischen Lernprogrammen sowie Angaben zu einschlägiger Referenzliteratur und eine Liste empfohlener Software für verschiedene Sprachen schließen den Band ab.
Medien spielen auch im Fremdsprachenunterricht zunehmend eine tragende Rolle, und zwar sowohl im reinen E-Lernen als auch verstärkt in verschiedenen Kombinationen von E-Medien, Präsenzlehre und Druckmaterialien ("Blended Learning"). Dieses Buch geht umfassend und kompetent auf die neuen technischen und didaktischen Herausforderungen ein.
Es enthält daher neben einer Einführung in die historischen Entwicklungen und lerntheoretischen Grundlagen des Arbeitsgebietes eine Klassifizierung elektronischer Lernprogramme, ein Evaluationsraster und Erläuterungen von Evaluationsverfahren sowie eine umfangreiche und anschauliche Darstellung einer medialen Übungstypologie. Angaben zu technischen Voraussetzungen für Installation, Betrieb und Entwicklung von elektronischen Lernprogrammen sowie Angaben zu einschlägiger Referenzliteratur und eine Liste empfohlener Software für verschiedene Sprachen schließen den Band ab.
Zielgruppe: Unterrichtende und Studierende des Fachs Deutsch als Fremdsprache
Medien spielen auch im Fremdsprachenunterricht zunehmend eine tragende Rolle, und zwar sowohl im reinen E-Lernen als auch verstärkt in verschiedenen Kombinationen von E-Medien, Präsenzlehre und Druckmaterialien ("Blended Learning"). Dieses Buch geht umfassend und kompetent auf die neuen technischen und didaktischen Herausforderungen ein.
Es enthält daher neben einer Einführung in die historischen Entwicklungen und lerntheoretischen Grundlagen des Arbeitsgebietes eine Klassifizierung elektronischer Lernprogramme, ein Evaluationsraster und Erläuterungen von Evaluationsverfahren sowie eine umfangreiche und anschauliche Darstellung einer medialen Übungstypologie. Angaben zu technischen Voraussetzungen für Installation, Betrieb und Entwicklung von elektronischen Lernprogrammen sowie Angaben zu einschlägiger Referenzliteratur und eine Liste empfohlener Software für verschiedene Sprachen schließen den Band ab.
Medien spielen auch im Fremdsprachenunterricht zunehmend eine tragende Rolle, und zwar sowohl im reinen E-Lernen als auch verstärkt in verschiedenen Kombinationen von E-Medien, Präsenzlehre und Druckmaterialien ("Blended Learning"). Dieses Buch geht umfassend und kompetent auf die neuen technischen und didaktischen Herausforderungen ein.
Es enthält daher neben einer Einführung in die historischen Entwicklungen und lerntheoretischen Grundlagen des Arbeitsgebietes eine Klassifizierung elektronischer Lernprogramme, ein Evaluationsraster und Erläuterungen von Evaluationsverfahren sowie eine umfangreiche und anschauliche Darstellung einer medialen Übungstypologie. Angaben zu technischen Voraussetzungen für Installation, Betrieb und Entwicklung von elektronischen Lernprogrammen sowie Angaben zu einschlägiger Referenzliteratur und eine Liste empfohlener Software für verschiedene Sprachen schließen den Band ab.
Details
Erscheinungsjahr: | 2016 |
---|---|
Genre: | Schule und Lernen |
Produktart: | VHS-/Kursmaterialien Sprache |
Rubrik: | Schule & Lernen |
Schulfach: | Deutsch als Fremndsprache |
Schulform: | Volkshochschule |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: | 176 S. |
ISBN-13: | 9783190217519 |
ISBN-10: | 3190217513 |
Sprache: | Deutsch |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Roche, Jörg |
Auflage: | 1/2016 |
hueber verlag gmbh & co kg: | Hueber Verlag GmbH & Co KG |
Verantwortliche Person für die EU: | Hueber Verlag GmbH & Co KG, Kundenservice, Baubergerstraße 30, D-80992 München, kundenservice@hueber.de |
Maße: | 238 x 185 x 10 mm |
Von/Mit: | Jörg Roche |
Erscheinungsdatum: | 02.11.2016 |
Gewicht: | 0,363 kg |
Details
Erscheinungsjahr: | 2016 |
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Genre: | Schule und Lernen |
Produktart: | VHS-/Kursmaterialien Sprache |
Rubrik: | Schule & Lernen |
Schulfach: | Deutsch als Fremndsprache |
Schulform: | Volkshochschule |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: | 176 S. |
ISBN-13: | 9783190217519 |
ISBN-10: | 3190217513 |
Sprache: | Deutsch |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Roche, Jörg |
Auflage: | 1/2016 |
hueber verlag gmbh & co kg: | Hueber Verlag GmbH & Co KG |
Verantwortliche Person für die EU: | Hueber Verlag GmbH & Co KG, Kundenservice, Baubergerstraße 30, D-80992 München, kundenservice@hueber.de |
Maße: | 238 x 185 x 10 mm |
Von/Mit: | Jörg Roche |
Erscheinungsdatum: | 02.11.2016 |
Gewicht: | 0,363 kg |
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