Zweitspracherwerb im Kindergarten aus der ... - MEOVERSA

Cover: 9783830941200 | Zweitspracherwerb im Kindergarten aus der...

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Beschreibung

Sprachliche Bildung im Elementarbereich steht in den letzten Jahren im Fokus bildungspolitischer Diskussionen. Aus der Perspektive des Fachs Deutsch als Zweitsprache und der soziokulturell orientierten Zweitspracherwerbsforschung wird in dieser Arbeit der frühe Zweitspracherwerb mehrsprachiger Kinder in den Blick genommen. Im Rahmen der Rekonstruktion des Kindergartens als Community of Practice wird anhand der Analysen der Kind-Kind- und Kind-Erzieher*in-Interaktionen aufgezeigt, wie sich der Zweitspracherwerb durch die Partizipation an den alltäglichen sozialen Praktiken des Kindergartens vollzieht und wie die Kinder dabei vielfältige sprachlich-interaktionale Ressourcen einSetzen und weiter ausbauen sowie soziale Positionen in der Kita-Community aushandeln. Durch ihre Ausrichtung auf soziale Prozesse des Zweitspracherwerbs Setzt die Arbeit neue Impulse für die Forschung und Praxis im Bereich des frühen DaZ-Erwerbs und leistet einen Beitrag zur aktuellen Debatte über die sprachliche Bildung im Elementarbereich.

Sprachliche Bildung im Elementarbereich steht in den letzten Jahren im Fokus bildungspolitischer Diskussionen. Aus der Perspektive des Fachs Deutsch als Zweitsprache und der soziokulturell orientierten Zweitspracherwerbsforschung wird in dieser Arbeit der frühe Zweitspracherwerb mehrsprachiger Kinder in den Blick genommen. Im Rahmen der Rekonstruktion des Kindergartens als Community of Practice wird anhand der Analysen der Kind-Kind- und Kind-Erzieher*in-Interaktionen aufgezeigt, wie sich der Zweitspracherwerb durch die Partizipation an den alltäglichen sozialen Praktiken des Kindergartens vollzieht und wie die Kinder dabei vielfältige sprachlich-interaktionale Ressourcen einSetzen und weiter ausbauen sowie soziale Positionen in der Kita-Community aushandeln. Durch ihre Ausrichtung auf soziale Prozesse des Zweitspracherwerbs Setzt die Arbeit neue Impulse für die Forschung und Praxis im Bereich des frühen DaZ-Erwerbs und leistet einen Beitrag zur aktuellen Debatte über die sprachliche Bildung im Elementarbereich.

Details

Erscheinungsjahr:	2020
Genre:	Allg. & vergl. Sprachwissenschaft , Geisteswissenschaften , Kunst , Musik
Rubrik:	Sprachwissenschaft
Medium:	Taschenbuch
Inhalt:	318 S.
ISBN-13:	9783830941200
ISBN-10:	383094120X
Sprache:	Deutsch
Autor:	Skintey, Lesya
Hersteller:	Waxmann Verlag GmbH
Verantwortliche Person für die EU:	Waxmann Verlag GmbH, Werner Heckel, Steinfurter Straße 555, D-48159 Münster, info@waxmann.com
Maße:	20 x 171 x 242 mm
Von/Mit:	Lesya Skintey
Erscheinungsdatum:	14.11.2020
Gewicht:	0,6 kg

Artikel-ID: 119196058

Details

Erscheinungsjahr:	2020
Genre:	Allg. & vergl. Sprachwissenschaft , Geisteswissenschaften , Kunst , Musik
Rubrik:	Sprachwissenschaft
Medium:	Taschenbuch
Inhalt:	318 S.
ISBN-13:	9783830941200
ISBN-10:	383094120X
Sprache:	Deutsch
Autor:	Skintey, Lesya
Hersteller:	Waxmann Verlag GmbH
Verantwortliche Person für die EU:	Waxmann Verlag GmbH, Werner Heckel, Steinfurter Straße 555, D-48159 Münster, info@waxmann.com
Maße:	20 x 171 x 242 mm
Von/Mit:	Lesya Skintey
Erscheinungsdatum:	14.11.2020
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