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Anne-Kathrin Lindau, Fabian Mohs, Alma Reinboth und Martin Lindner stellen Wildnisbildung als ein mögliches Konzept zur Umsetzung von BNE vor. Hierbei werden Lernende über das Erleben von wilder beziehungsweise verwildernder Natur zum Verstehen komplexer Systemzusammenhänge befähigt - um auf dieser Basis Nachhaltigkeitsfragen kritisch zu reflektieren und zu einem nachhaltigeren Handeln angeregt zu werden.
Im ersten Teil des Buches werden theoretische Perspektiven (z. B. Wildnis als sozio-ökologisches System oder die Anknüpfungsfähigkeit von Wildnisbildung an eine BNE) vorgestellt, während der zweite Teil eher bildungsbezogene Forschungsergebnisse in Bezug auf Wildnis in den Blick nimmt. Der dritte Teil ist den Ergebnissen des von der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU) geförderten Projektes »Wilde Nachbarschaft - Entwicklung, Erprobung und Evaluierung eines Konzeptes zur Wildnisbildung für Vorschule, Schule und Hochschule« gewidmet, in dessen Rahmen die Publikation entstanden ist. In allen drei Teilbereichen werden die Potenziale der Wildnisbildung außerhalb der bisher stark fokussierten Großschutzgebiete aufgezeigt.
Anne-Kathrin Lindau, Fabian Mohs, Alma Reinboth und Martin Lindner stellen Wildnisbildung als ein mögliches Konzept zur Umsetzung von BNE vor. Hierbei werden Lernende über das Erleben von wilder beziehungsweise verwildernder Natur zum Verstehen komplexer Systemzusammenhänge befähigt - um auf dieser Basis Nachhaltigkeitsfragen kritisch zu reflektieren und zu einem nachhaltigeren Handeln angeregt zu werden.
Im ersten Teil des Buches werden theoretische Perspektiven (z. B. Wildnis als sozio-ökologisches System oder die Anknüpfungsfähigkeit von Wildnisbildung an eine BNE) vorgestellt, während der zweite Teil eher bildungsbezogene Forschungsergebnisse in Bezug auf Wildnis in den Blick nimmt. Der dritte Teil ist den Ergebnissen des von der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU) geförderten Projektes »Wilde Nachbarschaft - Entwicklung, Erprobung und Evaluierung eines Konzeptes zur Wildnisbildung für Vorschule, Schule und Hochschule« gewidmet, in dessen Rahmen die Publikation entstanden ist. In allen drei Teilbereichen werden die Potenziale der Wildnisbildung außerhalb der bisher stark fokussierten Großschutzgebiete aufgezeigt.
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
|---|---|
| Fachbereich: | Bildungswesen |
| Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: | 370 S. |
| ISBN-13: | 9783962382728 |
| ISBN-10: | 3962382720 |
| Sprache: | Deutsch |
| Autor: |
Lindau, Anne-Kathrin
Mohs, Fabian Reinboth, Alma Lindner, Martin |
| Hersteller: | oekom |
| Verantwortliche Person für die EU: | oekom - Gesellschaft für ökologische Kommunikation mit besch, Goethestraße 28, D-80336 München, info@oekom.de |
| Maße: | 21 x 169 x 238 mm |
| Von/Mit: | Anne-Kathrin Lindau (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 08.02.2021 |
| Gewicht: | 0,664 kg |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
|---|---|
| Fachbereich: | Bildungswesen |
| Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: | 370 S. |
| ISBN-13: | 9783962382728 |
| ISBN-10: | 3962382720 |
| Sprache: | Deutsch |
| Autor: |
Lindau, Anne-Kathrin
Mohs, Fabian Reinboth, Alma Lindner, Martin |
| Hersteller: | oekom |
| Verantwortliche Person für die EU: | oekom - Gesellschaft für ökologische Kommunikation mit besch, Goethestraße 28, D-80336 München, info@oekom.de |
| Maße: | 21 x 169 x 238 mm |
| Von/Mit: | Anne-Kathrin Lindau (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 08.02.2021 |
| Gewicht: | 0,664 kg |
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