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Beschreibung
Die Methode der Videographie findet in der Sozial- und Kulturforschung immer größeren Anklang und wird dabei zur Untersuchung unterschiedlichster Fragestellungen angewandt. Der vorliegende Band veranschaulicht aus der Perspektive der jeweiligen Forscherinnen und Forscher die verschiedenartigen Herangehensweisen videographischer Analysen. Die Autoren zeigen dabei die praktische Umsetzung ihrer Vorgehensweise an konkreten Beispielen auf.
Die Methode der Videographie findet in der Sozial- und Kulturforschung immer größeren Anklang und wird dabei zur Untersuchung unterschiedlichster Fragestellungen angewandt. Der vorliegende Band veranschaulicht aus der Perspektive der jeweiligen Forscherinnen und Forscher die verschiedenartigen Herangehensweisen videographischer Analysen. Die Autoren zeigen dabei die praktische Umsetzung ihrer Vorgehensweise an konkreten Beispielen auf.
Über den Autor
Prof. Dr. Michael Corsten und Melanie Krug arbeiten an der Universität Hildesheim.
Dr. Christine Moritz ist an der Pädagogischen Hochschule in Ludwigsburg tätig.
Dr. Christine Moritz ist an der Pädagogischen Hochschule in Ludwigsburg tätig.
Zusammenfassung
Die Methode der Videographie findet in der Sozial- und Kulturforschung immer größeren Anklang und wird dabei zur Untersuchung unterschiedlichster Fragestellungen angewandt. Der Band veranschaulicht aus der Perspektive der jeweiligen Forscherinnen und Forscher die verschiedenartigen Herangehensweisen videographischer Analysen. Die Autoren zeigen dabei die praktische Umsetzung ihrer Vorgehensweise an konkreten Beispielen auf.
Inhaltsverzeichnis
Videographie praktizieren - Ansprüche und Folgen. Ein methodisch-theoretischer Streifzug durch die Beiträge des Bandes.- Videographie praktizieren - Ansprüche und Folgen. Ein methodisch-theoretischer Streifzug durch die Beiträge des Bandes.- Videos als massenmediale Inszenierungen.- Kontrolleure in der Trambahn. Zur Methode und Methodologie einer hermeneutischen Fallanalyse.- Videos interpretieren und darstellen. Die dokumentarische Methode.- Videos als wissenschaftliche Dokumentationen.- Simultane Sequentialität. Zur Verschränkung von Aktivitätssträngen in Lehr- Lernveranstaltungen und zu ihrer Analyse.- Das Heben und Senken eines Armes. Ablauf einer ethnomethodologischen Konversationsanalyse von Videos aus deutschen und kanadischen Schulen.- Hypercoding in der empirischen Lehr-Lern- Forschung. Möglichkeiten der synchronen Analyse multicodaler Datensegmente zur Rekonstruktion subjektiver Perspektiven in Videostudien.- Die Feldpartitur. Mikroprozessuale Transkription von Videodaten.- Diener zweier Damen. Videobasierte Sozialforschung zwischen Datendokumentation und Filmproduktion.- Videos als Mittel der Selbstreflexion.- "Mir gefällt am meisten der Wasserfall." Eine forschungspraktische Annäherung an die diagrammatische Videographie am Einzelfall.- Der Interpretationsprozess nach der dokumentarischen Methode am Beispiel von Kurzfilmen über Schule.- Methodische Reflexionen.- Zugänge zur Eigenlogik des Visuellen und die dokumentarische Videointerpretation.
Details
Erscheinungsjahr: | 2010 |
---|---|
Genre: | Recht, Sozialwissenschaften, Soziologie, Wirtschaft |
Rubrik: | Wissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Reihe: | Kultur und gesellschaftliche Praxis |
Inhalt: |
298 S.
56 s/w Illustr. 298 S. 56 Abb. |
ISBN-13: | 9783531176482 |
ISBN-10: | 353117648X |
Sprache: | Deutsch |
Ausstattung / Beilage: | Paperback |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Redaktion: |
Corsten, Michael
Moritz, Christine Krug, Melanie |
Herausgeber: | Michael Corsten/Melanie Krug/Christine Moritz |
Hersteller: |
VS Verlag fr Sozialwissenschaften
VS Verlag für Sozialwissenschaften Kultur und gesellschaftliche Praxis |
Verantwortliche Person für die EU: | Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Straße 46, D-65189 Wiesbaden, juergen.hartmann@springer.com |
Maße: | 240 x 168 x 17 mm |
Von/Mit: | Michael Corsten (u. a.) |
Erscheinungsdatum: | 28.09.2010 |
Gewicht: | 0,507 kg |
Über den Autor
Prof. Dr. Michael Corsten und Melanie Krug arbeiten an der Universität Hildesheim.
Dr. Christine Moritz ist an der Pädagogischen Hochschule in Ludwigsburg tätig.
Dr. Christine Moritz ist an der Pädagogischen Hochschule in Ludwigsburg tätig.
Zusammenfassung
Die Methode der Videographie findet in der Sozial- und Kulturforschung immer größeren Anklang und wird dabei zur Untersuchung unterschiedlichster Fragestellungen angewandt. Der Band veranschaulicht aus der Perspektive der jeweiligen Forscherinnen und Forscher die verschiedenartigen Herangehensweisen videographischer Analysen. Die Autoren zeigen dabei die praktische Umsetzung ihrer Vorgehensweise an konkreten Beispielen auf.
Inhaltsverzeichnis
Videographie praktizieren - Ansprüche und Folgen. Ein methodisch-theoretischer Streifzug durch die Beiträge des Bandes.- Videographie praktizieren - Ansprüche und Folgen. Ein methodisch-theoretischer Streifzug durch die Beiträge des Bandes.- Videos als massenmediale Inszenierungen.- Kontrolleure in der Trambahn. Zur Methode und Methodologie einer hermeneutischen Fallanalyse.- Videos interpretieren und darstellen. Die dokumentarische Methode.- Videos als wissenschaftliche Dokumentationen.- Simultane Sequentialität. Zur Verschränkung von Aktivitätssträngen in Lehr- Lernveranstaltungen und zu ihrer Analyse.- Das Heben und Senken eines Armes. Ablauf einer ethnomethodologischen Konversationsanalyse von Videos aus deutschen und kanadischen Schulen.- Hypercoding in der empirischen Lehr-Lern- Forschung. Möglichkeiten der synchronen Analyse multicodaler Datensegmente zur Rekonstruktion subjektiver Perspektiven in Videostudien.- Die Feldpartitur. Mikroprozessuale Transkription von Videodaten.- Diener zweier Damen. Videobasierte Sozialforschung zwischen Datendokumentation und Filmproduktion.- Videos als Mittel der Selbstreflexion.- "Mir gefällt am meisten der Wasserfall." Eine forschungspraktische Annäherung an die diagrammatische Videographie am Einzelfall.- Der Interpretationsprozess nach der dokumentarischen Methode am Beispiel von Kurzfilmen über Schule.- Methodische Reflexionen.- Zugänge zur Eigenlogik des Visuellen und die dokumentarische Videointerpretation.
Details
Erscheinungsjahr: | 2010 |
---|---|
Genre: | Recht, Sozialwissenschaften, Soziologie, Wirtschaft |
Rubrik: | Wissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Reihe: | Kultur und gesellschaftliche Praxis |
Inhalt: |
298 S.
56 s/w Illustr. 298 S. 56 Abb. |
ISBN-13: | 9783531176482 |
ISBN-10: | 353117648X |
Sprache: | Deutsch |
Ausstattung / Beilage: | Paperback |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Redaktion: |
Corsten, Michael
Moritz, Christine Krug, Melanie |
Herausgeber: | Michael Corsten/Melanie Krug/Christine Moritz |
Hersteller: |
VS Verlag fr Sozialwissenschaften
VS Verlag für Sozialwissenschaften Kultur und gesellschaftliche Praxis |
Verantwortliche Person für die EU: | Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Straße 46, D-65189 Wiesbaden, juergen.hartmann@springer.com |
Maße: | 240 x 168 x 17 mm |
Von/Mit: | Michael Corsten (u. a.) |
Erscheinungsdatum: | 28.09.2010 |
Gewicht: | 0,507 kg |
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