Unterrichtsmethoden für den Informatikunte...

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Beschreibung

Zu den meisten Unterrichtsfächern findet man heute umfangreiche Standardwerke zum Thema Unterrichtsmethoden, nur für das Fach Informatik existiert keine vergleichbare Literatur. Dabei zeigt ein Blick auf die Bildungspläne aller Bundesländer, dass sich die Informatik als Unterrichtsfach in den Sekundarstufen I und II etablieren wird. Das vorliegende Buch versteht sich als ein Beitrag zur Schließung dieser Lücke in der Informatikdidaktik.

Unterrichtsmethoden sind für den Lernerfolg im Unterricht von entscheidender Bedeutung und bilden auch den Dreh- und Angelpunkt dieses Buches. Unterrichtsmethode wird verstanden als klar umrissener, begrifflich herauslösbarer, selbstständiger, wenn auch integrierter Bestandteil des Unterrichts. Als Beispiele für dieses Verständnis von Unterrichtsmethoden werden unter anderem die Vor- und Nachteile des problemorientierten Unterrichts, des entdeckenden Lernens, der Computersimulation, des Frontalunterrichtsund der Modellmethode für die Informatikdidaktik erläutert. So entsteht ein Überblick über 20 verschiedene und für den Informatikunterricht relevante Methoden, die anhand von Vorgehensmodellen und konkreten Beispielen für den Einsatz im Unterricht illustriert werden. Außerdem haben Informatiklehrer die verschiedenen Methoden in Hinblick auf ihre Lerneffektivität eingeschätzt.

Die Grundlage für dieses erste Übersichtswerk zu Unterrichtsmethoden für den Informatikunterricht bilden verschiedene Forschungsprojekte der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, die zwischen 2015 und 2018 Daten zu diesem Thema gesammelt haben. Auch dieses wissenschaftliche Fundament macht das Buch zu einer unbedingten Empfehlung für alle (angehenden) Informatiklehrer, die schon lange nach einem Titel mit Unterrichtsmaterialien für den Informatikunterricht gesucht haben.

Über den Autor

Prof. Dr. Andreas Zendler ist seit 2005 Professor für Informatik und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Seine Forschungsschwerpunkte sind Empirische Informatikdidaktik, Unterrichtsmethoden, eLearning Engineering, multivariate Statistik und Data Science.

Zusammenfassung

Erstes Übersichtswerk mit Lehrmethoden für den Informatikunterricht in den Sekundarstufen I und II

Konkrete Beispiele aus der Praxis erleichtern die Auswahl der passenden Unterrichtsmethode

Wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse aus verschiedenen Forschungsprojekten der PH Ludwigsburg

Inhaltsverzeichnis

Einführung und Überblick.- Konkrete Methoden für den Informatikunterricht.- Beispiele für den Informatikunterricht.- Bewertung von Unterrichtsmethoden durch Informatiklehrer.- Unterrichtsmethoden im Kontext bedeutsamer Lerntheorien.- Lerneffektivität ausgewählter Methoden.

Erscheinungsjahr:	2018
Fachbereich:	EDV
Genre:	Informatik , Mathematik , Medizin , Naturwissenschaften , Technik
Rubrik:	Naturwissenschaften & Technik
Thema:	Lexika
Medium:	Taschenbuch
Inhalt:	XVII 220 S. 51 s/w Illustr. 133 farbige Illustr. 220 S. 184 Abb. 133 Abb. in Farbe.
ISBN-13:	9783658206741
ISBN-10:	3658206748
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	978-3-658-20674-1
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Redaktion:	Zendler, Andreas
Herausgeber:	Andreas Zendler
Hersteller:	Springer-Verlag GmbH Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH Springer Vieweg
Verantwortliche Person für die EU:	Springer Vieweg in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Straße 46, D-65189 Wiesbaden, juergen.hartmann@springer.com
Abbildungen:	51 schwarz-weiße und 133 farbige Abbildungen, Bibliographie
Maße:	240 x 168 x 13 mm
Von/Mit:	Andreas Zendler
Erscheinungsdatum:	16.04.2018
Gewicht:	0,465 kg

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