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Cover: 9783631768020 | Transformatives Lernen im Erwachsenenalter | Saskia Eschenbacher
Dekorationsartikel gehören nicht zum Leistungsumfang.
Transformatives Lernen im Erwachsenenalter
Kritische Überlegungen zur Theorie Jack Mezirows
Buch von Saskia Eschenbacher
Sprache: Deutsch

76,30 €*

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Kategorien:
Beschreibung
Die Beschäftigung mit der Theorie Transformativen Lernens ist nicht nur deshalb lohnenswert, weil sie existenzielle Veränderungsprozesse Erwachsener adressiert. Sie fundiert diese auch theoretisch im Kontext der Erwachsenenbildung und macht sie einer empirischen Erforschung zugänglich. Ihre aktuelle Diskussionslage ist jedoch in Teilen defizitär. Dieses Buch konstruiert systematisch kritisch Begrifflichkeiten, theoretische Konstrukte und Grundannahmen der Theorie nach Mezirow für den deutschsprachigen Leserkreis. Der Fokus liegt hierbei auf Mezirows Rezeption der Arbeiten von Habermas. Die Autorin legt Inkonsistenzen und Widersprüche frei, identifiziert dem Ansatz inhärente Leerstellen und arbeitet Möglichkeiten einer Weiterentwicklung Transformativen Lernens heraus.
Die Beschäftigung mit der Theorie Transformativen Lernens ist nicht nur deshalb lohnenswert, weil sie existenzielle Veränderungsprozesse Erwachsener adressiert. Sie fundiert diese auch theoretisch im Kontext der Erwachsenenbildung und macht sie einer empirischen Erforschung zugänglich. Ihre aktuelle Diskussionslage ist jedoch in Teilen defizitär. Dieses Buch konstruiert systematisch kritisch Begrifflichkeiten, theoretische Konstrukte und Grundannahmen der Theorie nach Mezirow für den deutschsprachigen Leserkreis. Der Fokus liegt hierbei auf Mezirows Rezeption der Arbeiten von Habermas. Die Autorin legt Inkonsistenzen und Widersprüche frei, identifiziert dem Ansatz inhärente Leerstellen und arbeitet Möglichkeiten einer Weiterentwicklung Transformativen Lernens heraus.
Über den Autor
Saskia Eschenbacher forscht und lehrt seit mehreren Jahren als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachbereich Erwachsenenbildung, zunächst an der Universität Augsburg und derzeit an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. Sie ist Systemische Einzel-, Paar- und Familientherapeutin (SG) mit Weiterbildungen im Bereich Systemische Sexualtherapie (IGST) und Klinische Hypnotherapie (MEG).
Inhaltsverzeichnis

Kritische Rekonstruktion der Theorie Transformativen Lernens - Mezirow -
Rezeption der Theorie Transformativen Lernens - Kritische Auseinandersetzung -
Forschungsdesiderate und Theorieentwicklung - Möglichkeiten und Grenzen der Implementierung der Ideen von Habermas im Kontext Transformativen Lernens

Details
Erscheinungsjahr: 2018
Fachbereich: Allgemeines
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Thema: Lexika
Medium: Buch
Reihe: Studien zur Pädagogik, Andragogik und Gerontagogik / Studies in Pedagogy, Andragogy, and Gerontagogy
ISBN-13: 9783631768020
ISBN-10: 3631768028
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 276802
Ausstattung / Beilage: HC runder Rücken kaschiert
Einband: Gebunden
Autor: Eschenbacher, Saskia
Redaktion: Käpplinger, Bernd
Hersteller: Peter Lang
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Studien zur Pädagogik, Andragogik und Gerontagogik / Studies in Pedagogy, Andragogy, and Gerontagogy
Verantwortliche Person für die EU: Books on Demand GmbH, In de Tarpen 42, D-22848 Norderstedt, info@bod.de
Maße: 216 x 153 x 24 mm
Von/Mit: Saskia Eschenbacher
Erscheinungsdatum: 30.11.2018
Gewicht: 0,558 kg
Artikel-ID: 115196600
Über den Autor
Saskia Eschenbacher forscht und lehrt seit mehreren Jahren als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachbereich Erwachsenenbildung, zunächst an der Universität Augsburg und derzeit an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. Sie ist Systemische Einzel-, Paar- und Familientherapeutin (SG) mit Weiterbildungen im Bereich Systemische Sexualtherapie (IGST) und Klinische Hypnotherapie (MEG).
Inhaltsverzeichnis

Kritische Rekonstruktion der Theorie Transformativen Lernens - Mezirow -
Rezeption der Theorie Transformativen Lernens - Kritische Auseinandersetzung -
Forschungsdesiderate und Theorieentwicklung - Möglichkeiten und Grenzen der Implementierung der Ideen von Habermas im Kontext Transformativen Lernens

Details
Erscheinungsjahr: 2018
Fachbereich: Allgemeines
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Thema: Lexika
Medium: Buch
Reihe: Studien zur Pädagogik, Andragogik und Gerontagogik / Studies in Pedagogy, Andragogy, and Gerontagogy
ISBN-13: 9783631768020
ISBN-10: 3631768028
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 276802
Ausstattung / Beilage: HC runder Rücken kaschiert
Einband: Gebunden
Autor: Eschenbacher, Saskia
Redaktion: Käpplinger, Bernd
Hersteller: Peter Lang
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Studien zur Pädagogik, Andragogik und Gerontagogik / Studies in Pedagogy, Andragogy, and Gerontagogy
Verantwortliche Person für die EU: Books on Demand GmbH, In de Tarpen 42, D-22848 Norderstedt, info@bod.de
Maße: 216 x 153 x 24 mm
Von/Mit: Saskia Eschenbacher
Erscheinungsdatum: 30.11.2018
Gewicht: 0,558 kg
Artikel-ID: 115196600
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