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Beschreibung
What does education mean? Education establishes a relationship between the subject and the world, according to the premise of this volume - education is understood as inevitably social. The authors provide an overview of the socio-educational discourse on education based on the three subject areas of social education with theoretical considerations, education and social work as well as education in child and youth welfare.
What does education mean? Education establishes a relationship between the subject and the world, according to the premise of this volume - education is understood as inevitably social. The authors provide an overview of the socio-educational discourse on education based on the three subject areas of social education with theoretical considerations, education and social work as well as education in child and youth welfare.
Über den Autor
Ass. [...] [...] Sara Blumenthal, Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Arbeitsbereich Sozialpädagogik und Inklusionsforschung, Universität Klagenfurt Dr. habil. Alban Knecht, Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Arbeitsbereich Sozialpädagogik und Inklusionsforschung, Universität Klagenfurt
AR Ernst Könik, Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Arbeitsbereich Sozialpädagogik und Inklusionsforschung, Universität Klagenfurt
[...] Mag.a [...] Karin Lauermann, Bundesinstitut für Sozialpädagogik, Baden
[...] Rahel More, Postdoc, Institut für Bildungswissenschaft, Universität Wien & Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft, Universität Graz
Ao. Univ.-[...] [...] Marion Sigot, Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Arbeitsbereich Sozialpädagogik und Inklusionsforschung, Universität Klagenfurt
AR Ernst Könik, Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Arbeitsbereich Sozialpädagogik und Inklusionsforschung, Universität Klagenfurt
[...] Mag.a [...] Karin Lauermann, Bundesinstitut für Sozialpädagogik, Baden
[...] Rahel More, Postdoc, Institut für Bildungswissenschaft, Universität Wien & Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft, Universität Graz
Ao. Univ.-[...] [...] Marion Sigot, Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Arbeitsbereich Sozialpädagogik und Inklusionsforschung, Universität Klagenfurt
Inhaltsverzeichnis
Soziale, informelle und transformative Bildung. Eine Einleitung (Sara Blumenthal, Alban Knecht, Ernst Könik, Karin Lauermann, Rahel More, Marion Sigot)
Soziale Bildung - theoretische Beiträge
Soziale Bildung (Stephan Sting)
Lebenslanges Lernen in der Spannung zwischen Bildung und Bewältigung (Lothar Böhnisch)
Geselligkeit und soziale Bildung in Organisationen (Michael Göhlich)
Berufliche Orientierung en passant. Otfried Preußlers Figuren - der starke Wanja, Hotzenplotz und die kleine Hexe - als role models berufsbiografischer Reflexion (Alban Knecht, Peter Schlögl)
Sozialität der Leiblichkeit. Phänomenologische Perspektiven auf Bildungsprozesse zwischen Subjekt und Welt (Hans Karl Peterlini)
"Was bleibet aber, stiften die Dichter". Skizzen zu einer (sozial-)pädagogischen Poetologie (Josef Scheipl)
Gespaltene Migration 2024 (Wolfgang Schröer)
Anthropozän: Bildung für Nachhaltigkeit und "Global Citizenship" als Aufgabe (Christoph Wulf)
Die Spuren des Anderen: Zugänge der Pädagogischen Anthropologie (Jörg Zirfas)
Bildung und Soziale Arbeit
Sozialpädagogik in Österreich - historische Linien zwischen Bildungsanspruch, Systemstabilisierung und sozialer Kritik (Birgit Bütow)
Prävention von Gewalt gegen Frauen als Bildungsauftrag in der Sozialen Arbeit (Sylvia Leitner-Medwed)
Wie kann man soziale Mentoringprogramme sozialpädagogisch beforschen? Soziale Bildung als Perspektive auf eine wachsende Form sozialer Intervention (Eberhard Raithelhuber)
Solidarische Bildung in der Stadt (Caroline Schmitt, Lukas Baumann, Elisabeth Engberding)
Bildung in der Kinder- und Jugendhilfe
Geschwisterbilder im Kontext von Familienbildern. Erkundungen in einem noch kaum erforschten Terrain (Petra Bauer, Sascha Neumann, Christine Wiezorek)
Freundschaft und Soziale Bildung. Zur Relevanz der Freundschaftsbeziehung für Bildungsprozesse von Care Leaver*innen (Maria Groinig)
Das alltägliche Überleben nach einem Konzept von Stephan Sting (Arno Heimgartner)
Die Perspektive von Herkunftsfamilien auf die Fremdunterbringung ihrer Kinder (Hannelore Reicher)
Autor*innen
Soziale Bildung - theoretische Beiträge
Soziale Bildung (Stephan Sting)
Lebenslanges Lernen in der Spannung zwischen Bildung und Bewältigung (Lothar Böhnisch)
Geselligkeit und soziale Bildung in Organisationen (Michael Göhlich)
Berufliche Orientierung en passant. Otfried Preußlers Figuren - der starke Wanja, Hotzenplotz und die kleine Hexe - als role models berufsbiografischer Reflexion (Alban Knecht, Peter Schlögl)
Sozialität der Leiblichkeit. Phänomenologische Perspektiven auf Bildungsprozesse zwischen Subjekt und Welt (Hans Karl Peterlini)
"Was bleibet aber, stiften die Dichter". Skizzen zu einer (sozial-)pädagogischen Poetologie (Josef Scheipl)
Gespaltene Migration 2024 (Wolfgang Schröer)
Anthropozän: Bildung für Nachhaltigkeit und "Global Citizenship" als Aufgabe (Christoph Wulf)
Die Spuren des Anderen: Zugänge der Pädagogischen Anthropologie (Jörg Zirfas)
Bildung und Soziale Arbeit
Sozialpädagogik in Österreich - historische Linien zwischen Bildungsanspruch, Systemstabilisierung und sozialer Kritik (Birgit Bütow)
Prävention von Gewalt gegen Frauen als Bildungsauftrag in der Sozialen Arbeit (Sylvia Leitner-Medwed)
Wie kann man soziale Mentoringprogramme sozialpädagogisch beforschen? Soziale Bildung als Perspektive auf eine wachsende Form sozialer Intervention (Eberhard Raithelhuber)
Solidarische Bildung in der Stadt (Caroline Schmitt, Lukas Baumann, Elisabeth Engberding)
Bildung in der Kinder- und Jugendhilfe
Geschwisterbilder im Kontext von Familienbildern. Erkundungen in einem noch kaum erforschten Terrain (Petra Bauer, Sascha Neumann, Christine Wiezorek)
Freundschaft und Soziale Bildung. Zur Relevanz der Freundschaftsbeziehung für Bildungsprozesse von Care Leaver*innen (Maria Groinig)
Das alltägliche Überleben nach einem Konzept von Stephan Sting (Arno Heimgartner)
Die Perspektive von Herkunftsfamilien auf die Fremdunterbringung ihrer Kinder (Hannelore Reicher)
Autor*innen
Details
Erscheinungsjahr: | 2024 |
---|---|
Fachbereich: | Allgemeines |
Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Thema: | Lexika |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: | 264 S. |
ISBN-13: | 9783847430858 |
ISBN-10: | 3847430858 |
Sprache: | Deutsch |
Herstellernummer: | 12888 |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Redaktion: |
Blumenthal, Sara
Knecht, Alban Ko¿nik, Ernst Lauermann, Karin More, Rahel Sigot, Marion |
Herausgeber: | Sara Blumenthal/Alban Knecht/Ernst Kocnik u a |
Hersteller: |
Budrich
Verlag Barbara Budrich GmbH Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik |
Verantwortliche Person für die EU: | Verlag Barbara Budrich GmbH, Magdalena Lautenschlager, Stauffenbergstr. 7, D-51379 Leverkusen, info@budrich.de |
Maße: | 210 x 148 x 17 mm |
Von/Mit: | Sara Blumenthal (u. a.) |
Erscheinungsdatum: | 01.07.2024 |
Gewicht: | 0,387 kg |
Über den Autor
Ass. [...] [...] Sara Blumenthal, Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Arbeitsbereich Sozialpädagogik und Inklusionsforschung, Universität Klagenfurt Dr. habil. Alban Knecht, Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Arbeitsbereich Sozialpädagogik und Inklusionsforschung, Universität Klagenfurt
AR Ernst Könik, Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Arbeitsbereich Sozialpädagogik und Inklusionsforschung, Universität Klagenfurt
[...] Mag.a [...] Karin Lauermann, Bundesinstitut für Sozialpädagogik, Baden
[...] Rahel More, Postdoc, Institut für Bildungswissenschaft, Universität Wien & Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft, Universität Graz
Ao. Univ.-[...] [...] Marion Sigot, Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Arbeitsbereich Sozialpädagogik und Inklusionsforschung, Universität Klagenfurt
AR Ernst Könik, Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Arbeitsbereich Sozialpädagogik und Inklusionsforschung, Universität Klagenfurt
[...] Mag.a [...] Karin Lauermann, Bundesinstitut für Sozialpädagogik, Baden
[...] Rahel More, Postdoc, Institut für Bildungswissenschaft, Universität Wien & Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft, Universität Graz
Ao. Univ.-[...] [...] Marion Sigot, Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Arbeitsbereich Sozialpädagogik und Inklusionsforschung, Universität Klagenfurt
Inhaltsverzeichnis
Soziale, informelle und transformative Bildung. Eine Einleitung (Sara Blumenthal, Alban Knecht, Ernst Könik, Karin Lauermann, Rahel More, Marion Sigot)
Soziale Bildung - theoretische Beiträge
Soziale Bildung (Stephan Sting)
Lebenslanges Lernen in der Spannung zwischen Bildung und Bewältigung (Lothar Böhnisch)
Geselligkeit und soziale Bildung in Organisationen (Michael Göhlich)
Berufliche Orientierung en passant. Otfried Preußlers Figuren - der starke Wanja, Hotzenplotz und die kleine Hexe - als role models berufsbiografischer Reflexion (Alban Knecht, Peter Schlögl)
Sozialität der Leiblichkeit. Phänomenologische Perspektiven auf Bildungsprozesse zwischen Subjekt und Welt (Hans Karl Peterlini)
"Was bleibet aber, stiften die Dichter". Skizzen zu einer (sozial-)pädagogischen Poetologie (Josef Scheipl)
Gespaltene Migration 2024 (Wolfgang Schröer)
Anthropozän: Bildung für Nachhaltigkeit und "Global Citizenship" als Aufgabe (Christoph Wulf)
Die Spuren des Anderen: Zugänge der Pädagogischen Anthropologie (Jörg Zirfas)
Bildung und Soziale Arbeit
Sozialpädagogik in Österreich - historische Linien zwischen Bildungsanspruch, Systemstabilisierung und sozialer Kritik (Birgit Bütow)
Prävention von Gewalt gegen Frauen als Bildungsauftrag in der Sozialen Arbeit (Sylvia Leitner-Medwed)
Wie kann man soziale Mentoringprogramme sozialpädagogisch beforschen? Soziale Bildung als Perspektive auf eine wachsende Form sozialer Intervention (Eberhard Raithelhuber)
Solidarische Bildung in der Stadt (Caroline Schmitt, Lukas Baumann, Elisabeth Engberding)
Bildung in der Kinder- und Jugendhilfe
Geschwisterbilder im Kontext von Familienbildern. Erkundungen in einem noch kaum erforschten Terrain (Petra Bauer, Sascha Neumann, Christine Wiezorek)
Freundschaft und Soziale Bildung. Zur Relevanz der Freundschaftsbeziehung für Bildungsprozesse von Care Leaver*innen (Maria Groinig)
Das alltägliche Überleben nach einem Konzept von Stephan Sting (Arno Heimgartner)
Die Perspektive von Herkunftsfamilien auf die Fremdunterbringung ihrer Kinder (Hannelore Reicher)
Autor*innen
Soziale Bildung - theoretische Beiträge
Soziale Bildung (Stephan Sting)
Lebenslanges Lernen in der Spannung zwischen Bildung und Bewältigung (Lothar Böhnisch)
Geselligkeit und soziale Bildung in Organisationen (Michael Göhlich)
Berufliche Orientierung en passant. Otfried Preußlers Figuren - der starke Wanja, Hotzenplotz und die kleine Hexe - als role models berufsbiografischer Reflexion (Alban Knecht, Peter Schlögl)
Sozialität der Leiblichkeit. Phänomenologische Perspektiven auf Bildungsprozesse zwischen Subjekt und Welt (Hans Karl Peterlini)
"Was bleibet aber, stiften die Dichter". Skizzen zu einer (sozial-)pädagogischen Poetologie (Josef Scheipl)
Gespaltene Migration 2024 (Wolfgang Schröer)
Anthropozän: Bildung für Nachhaltigkeit und "Global Citizenship" als Aufgabe (Christoph Wulf)
Die Spuren des Anderen: Zugänge der Pädagogischen Anthropologie (Jörg Zirfas)
Bildung und Soziale Arbeit
Sozialpädagogik in Österreich - historische Linien zwischen Bildungsanspruch, Systemstabilisierung und sozialer Kritik (Birgit Bütow)
Prävention von Gewalt gegen Frauen als Bildungsauftrag in der Sozialen Arbeit (Sylvia Leitner-Medwed)
Wie kann man soziale Mentoringprogramme sozialpädagogisch beforschen? Soziale Bildung als Perspektive auf eine wachsende Form sozialer Intervention (Eberhard Raithelhuber)
Solidarische Bildung in der Stadt (Caroline Schmitt, Lukas Baumann, Elisabeth Engberding)
Bildung in der Kinder- und Jugendhilfe
Geschwisterbilder im Kontext von Familienbildern. Erkundungen in einem noch kaum erforschten Terrain (Petra Bauer, Sascha Neumann, Christine Wiezorek)
Freundschaft und Soziale Bildung. Zur Relevanz der Freundschaftsbeziehung für Bildungsprozesse von Care Leaver*innen (Maria Groinig)
Das alltägliche Überleben nach einem Konzept von Stephan Sting (Arno Heimgartner)
Die Perspektive von Herkunftsfamilien auf die Fremdunterbringung ihrer Kinder (Hannelore Reicher)
Autor*innen
Details
Erscheinungsjahr: | 2024 |
---|---|
Fachbereich: | Allgemeines |
Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Thema: | Lexika |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: | 264 S. |
ISBN-13: | 9783847430858 |
ISBN-10: | 3847430858 |
Sprache: | Deutsch |
Herstellernummer: | 12888 |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Redaktion: |
Blumenthal, Sara
Knecht, Alban Ko¿nik, Ernst Lauermann, Karin More, Rahel Sigot, Marion |
Herausgeber: | Sara Blumenthal/Alban Knecht/Ernst Kocnik u a |
Hersteller: |
Budrich
Verlag Barbara Budrich GmbH Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik |
Verantwortliche Person für die EU: | Verlag Barbara Budrich GmbH, Magdalena Lautenschlager, Stauffenbergstr. 7, D-51379 Leverkusen, info@budrich.de |
Maße: | 210 x 148 x 17 mm |
Von/Mit: | Sara Blumenthal (u. a.) |
Erscheinungsdatum: | 01.07.2024 |
Gewicht: | 0,387 kg |
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