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Beschreibung
Das Thema dieses Jahrbuchs der Religionspädagogik nimmt ein Grundanliegen der Religionsdidaktik auf und zugleich eine zentrale Herausforderung, die aus der religiösen Gegenwartssituation für den Religionsunterricht erwächst: die immer stärkere Individualisierung und Pluralisierung von Religion und Religiosität, die vielfach als Signatur unserer Zeit angesehen wird. Was genau ist religionsdidaktisch und schulpädagogisch unter Subjektorientierung zu verstehen? Welches Verständnis von Subjekt wird dabei vorausgesetzt? In welchen Dimensionen und Aspekten muss sich die Subjektorientierung konkretisieren? Wo kann dies unter heutigen Voraussetzungen in der Praxis überhaupt gelingen? Solche Fragen berühren notwendig verschiedene Auffassungen von Religion und Religiosität, aber auch der Konfessionslosigkeit, da der Religionsunterricht nach heutigem Verständnis keineswegs nur für Mitglieder der Kirchen offen sein soll. Der Band bietet unterschiedliche Möglichkeiten an, wie eine subjektorientierte Erschließung von Religion und Religiosität aussehen kann. Dabei kommen bewährte Modelle wie die Korrelationsdidaktik und die Elementarisierung neu auf den Prüfstand und werden noch weniger begangene Wege etwa der Gestaltfindung von Religion im Religionsunterricht sowie der Unterstützung religiöser Sprachfähigkeit vorgestellt.
Das Thema dieses Jahrbuchs der Religionspädagogik nimmt ein Grundanliegen der Religionsdidaktik auf und zugleich eine zentrale Herausforderung, die aus der religiösen Gegenwartssituation für den Religionsunterricht erwächst: die immer stärkere Individualisierung und Pluralisierung von Religion und Religiosität, die vielfach als Signatur unserer Zeit angesehen wird. Was genau ist religionsdidaktisch und schulpädagogisch unter Subjektorientierung zu verstehen? Welches Verständnis von Subjekt wird dabei vorausgesetzt? In welchen Dimensionen und Aspekten muss sich die Subjektorientierung konkretisieren? Wo kann dies unter heutigen Voraussetzungen in der Praxis überhaupt gelingen? Solche Fragen berühren notwendig verschiedene Auffassungen von Religion und Religiosität, aber auch der Konfessionslosigkeit, da der Religionsunterricht nach heutigem Verständnis keineswegs nur für Mitglieder der Kirchen offen sein soll. Der Band bietet unterschiedliche Möglichkeiten an, wie eine subjektorientierte Erschließung von Religion und Religiosität aussehen kann. Dabei kommen bewährte Modelle wie die Korrelationsdidaktik und die Elementarisierung neu auf den Prüfstand und werden noch weniger begangene Wege etwa der Gestaltfindung von Religion im Religionsunterricht sowie der Unterstützung religiöser Sprachfähigkeit vorgestellt.
Zusammenfassung
interdisziplinäre Zugänge auf dem neuesten Stand der wissenschaftlichen Diskussion, didaktische Konkretionen für den Unterricht
Details
Erscheinungsjahr: | 2022 |
---|---|
Fachbereich: | Allgemeines |
Genre: | Geisteswissenschaften, Kunst, Musik, Religion & Theologie |
Rubrik: | Geisteswissenschaften |
Thema: | Lexika |
Medium: | Taschenbuch |
Reihe: | Jahrbuch der Religionspädagogik |
Inhalt: | 242 S. |
ISBN-13: | 9783525703281 |
ISBN-10: | 3525703287 |
Sprache: | Deutsch |
Herstellernummer: | VUR0008082 |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Redaktion: |
Altmeyer, Stefan
Grümme, Bernhard Kohler-Spiegel, Helga Naurath, Elisabeth Schröder, Bernd Schweitzer, Friedrich |
Herausgeber: | Stefan Altmeyer/Bernhard Grümme/Helga Kohler-Spiegel u a |
Hersteller: |
Vandenhoeck & Ruprecht
Vandenhoeck + Ruprecht |
Verantwortliche Person für die EU: | Vandenhoeck & Ruprecht, Theaterstraße 13, D-37073 Göttingen, ute.schnueckel@brill.com |
Abbildungen: | mit 5 Abbildungen |
Maße: | 228 x 157 x 22 mm |
Von/Mit: | Stefan Altmeyer (u. a.) |
Erscheinungsdatum: | 05.09.2022 |
Gewicht: | 0,413 kg |
Zusammenfassung
interdisziplinäre Zugänge auf dem neuesten Stand der wissenschaftlichen Diskussion, didaktische Konkretionen für den Unterricht
Details
Erscheinungsjahr: | 2022 |
---|---|
Fachbereich: | Allgemeines |
Genre: | Geisteswissenschaften, Kunst, Musik, Religion & Theologie |
Rubrik: | Geisteswissenschaften |
Thema: | Lexika |
Medium: | Taschenbuch |
Reihe: | Jahrbuch der Religionspädagogik |
Inhalt: | 242 S. |
ISBN-13: | 9783525703281 |
ISBN-10: | 3525703287 |
Sprache: | Deutsch |
Herstellernummer: | VUR0008082 |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Redaktion: |
Altmeyer, Stefan
Grümme, Bernhard Kohler-Spiegel, Helga Naurath, Elisabeth Schröder, Bernd Schweitzer, Friedrich |
Herausgeber: | Stefan Altmeyer/Bernhard Grümme/Helga Kohler-Spiegel u a |
Hersteller: |
Vandenhoeck & Ruprecht
Vandenhoeck + Ruprecht |
Verantwortliche Person für die EU: | Vandenhoeck & Ruprecht, Theaterstraße 13, D-37073 Göttingen, ute.schnueckel@brill.com |
Abbildungen: | mit 5 Abbildungen |
Maße: | 228 x 157 x 22 mm |
Von/Mit: | Stefan Altmeyer (u. a.) |
Erscheinungsdatum: | 05.09.2022 |
Gewicht: | 0,413 kg |
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