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Dr. Jessica Kreutz ist Mitarbeiterin in der Abteilung Geschichte und Geschichtsdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.
Prof. Dr. Timo Leuders ist Mitarbeiter am Institut für Mathematische Bildung und Prorektor für Forschung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.
Dr. Katharina Hellmann ist Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Pädagogischen Hochschule Freiburg.
Konzept zur Lehr-Lern-Entwicklung in der Hochschuldidaktik
Eine erziehungswissenschaftliche Studie
Das 4-Component-Instructional-Design (4C/ID)
Erfahrungsberichte verschiedener Fachbereiche (Bildungswissenschaften, Geschichte, Biologie, Wirtschaftswissenschaften, Mathematik, Schreibdidaktik, Romanistik).- Diskussion des Konzeptes in der hochschulischen Lehrentwicklung.
Erscheinungsjahr: | 2019 |
---|---|
Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: |
vi
214 S. 22 s/w Illustr. 2 farbige Illustr. 214 S. 24 Abb. 2 Abb. in Farbe. |
ISBN-13: | 9783658250454 |
ISBN-10: | 3658250453 |
Sprache: | Deutsch |
Herstellernummer: | 978-3-658-25045-4 |
Ausstattung / Beilage: | Paperback |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Redaktion: |
Kreutz, Jessica
Hellmann, Katharina Leuders, Timo |
Herausgeber: | Jessica Kreutz/Timo Leuders/Katharina Hellmann |
Auflage: | 1. Aufl. 2020 |
Hersteller: |
Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
Verantwortliche Person für die EU: | Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Straße 46, D-65189 Wiesbaden, juergen.hartmann@springer.com |
Maße: | 210 x 148 x 13 mm |
Von/Mit: | Jessica Kreutz (u. a.) |
Erscheinungsdatum: | 08.05.2019 |
Gewicht: | 0,301 kg |
Dr. Jessica Kreutz ist Mitarbeiterin in der Abteilung Geschichte und Geschichtsdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.
Prof. Dr. Timo Leuders ist Mitarbeiter am Institut für Mathematische Bildung und Prorektor für Forschung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.
Dr. Katharina Hellmann ist Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Pädagogischen Hochschule Freiburg.
Konzept zur Lehr-Lern-Entwicklung in der Hochschuldidaktik
Eine erziehungswissenschaftliche Studie
Das 4-Component-Instructional-Design (4C/ID)
Erfahrungsberichte verschiedener Fachbereiche (Bildungswissenschaften, Geschichte, Biologie, Wirtschaftswissenschaften, Mathematik, Schreibdidaktik, Romanistik).- Diskussion des Konzeptes in der hochschulischen Lehrentwicklung.
Erscheinungsjahr: | 2019 |
---|---|
Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: |
vi
214 S. 22 s/w Illustr. 2 farbige Illustr. 214 S. 24 Abb. 2 Abb. in Farbe. |
ISBN-13: | 9783658250454 |
ISBN-10: | 3658250453 |
Sprache: | Deutsch |
Herstellernummer: | 978-3-658-25045-4 |
Ausstattung / Beilage: | Paperback |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Redaktion: |
Kreutz, Jessica
Hellmann, Katharina Leuders, Timo |
Herausgeber: | Jessica Kreutz/Timo Leuders/Katharina Hellmann |
Auflage: | 1. Aufl. 2020 |
Hersteller: |
Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
Verantwortliche Person für die EU: | Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Straße 46, D-65189 Wiesbaden, juergen.hartmann@springer.com |
Maße: | 210 x 148 x 13 mm |
Von/Mit: | Jessica Kreutz (u. a.) |
Erscheinungsdatum: | 08.05.2019 |
Gewicht: | 0,301 kg |