In dem vorliegenden Buch geht es darum, in einer Zeit, in der in der Uffentlich­ keit nach wie vor "Jugend" vor allem als gestorte bzw. storende Altersstufe apostro­ phiert wird, die wachsende Zahl an Befunden und Argumenten fUr eine veranderte Be­ trachtungsweise des Jugendalters zu sammeln und zu diskutieren. Dabei geht es keineswegs darum, Probleme, die zu allen Zeiten bei und mit Jugend­ lichen beobachtet werden, zu negieren. Es sol1 vielmehr der quantitative und quali­ tative Stellenwert dieser Probleme fUr die Zeit des Jugendalters neu bestimmt wer­ den. Mit dem Jugendl i chen, der die Herausforderungen des Jugenda 1 ters annimmt und er­ folgreich bewaltigt, wird hier gewissermaBen "die andere Seite der fllE!daille" trans­ parent gemacht. Wir danken herzlich der Deutschen Forschungsgemeinschaft, dem Herrn Hessischen Kultusminister und der Werner REIMERS-Sti ftung (Bad Homburg) fUr mannigfaltige, besonders finanzielle UnterstUtzung unseres Vorhabens, ebenso 1 danken wi r den Autoren di eses Bandes sowie unseren r~itarbei terinnen und Mitarbei­ tern F. HOLZ-EBELING, B. WOLF, R. SHAY, Dr. R. KRIEGER, I. DEIBEL, A. LEIPOLD, L. BRODERL, A. KLEFFMANN und M. PETERS fUr ihre unermUdliche Hilfe bei der Planung und DurchfUhrung unseres Vorhabens. Nicht zuletzt gilt unser Dank Herrn Dr. THIE­ KOTTER vorn SPRINGER-Verlag fUr seine engagierte Forderung des Buches.