Politikwissenschaft trifft Politikdidaktik

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Sprache: Deutsch

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Beschreibung

Vor dem Hintergrund bildungspolitischer und gesellschaftlicher Veränderungen untersucht der Sammelband Stand und Perspektiven der politikwissenschaftlichen Lehrerbildung in zentralen Themenfeldern in Deutschland. Ziel ist es, die Relevanz der Lehrerbildung in der Politikwissenschaft in die gesamte Disziplin hinein zu verdeutlichen, einen vertieften Austausch zwischen Fachwissenschaft und Fachdidaktik zu befördern und Wege zur zukünftigen Aufstellung des Faches im Bereich der Lehrerbildung aufzuzeigen.

Über den Autor

Dr. Hans-Jürgen Bieling ist Professor für Politikwissenschaft und Politische Ökonomie an der Universität Tübingen.

Dr. Benjamin Ewert ist Professor für Politik für Gesundheitsberufe an der Hochschule Fulda.

Dr. Michael Haus ist Professor für Moderne Politische Theorie an der Universität Heidelberg.

Dr. Monika Oberle ist Professorin für Politikwissenschaft und Didaktik der Politik an der Universität Göttingen.

Dr. Alexander Wohnig ist Juniorprofessor für Didaktik der Sozialwissenschaften an der Universität Siegen.

Zusammenfassung

Verknüpft fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven

Setzt sich mit der politikwissenschaftlichen Lehrerbildung fundiert auseinander

Bietet aktuelle Studien aus Theorie und Empirie

Inhaltsverzeichnis

Einleitung.- Politische Ökonomie des globalisierten Kapitalismus.- Die lernende Gesellschaft und der lernende Mensch: Zur immanenten Verbundenheit von Demokratietheorie und Demokratiepädagogik.- Rechtsextremismus und Rechtsextremismus-Prävention.- Die Europäische Integration in Politikwissenschaft, politischer Bildung und Lehrkräftebildung.- 20 Jahre Bologna-Reformen in der Politiklehrer*innenbildung: Bestandsaufnahme und Herausforderungen.- Politikwissenschaftliche Lehrer/innenbildung in Baden-Württemberg: Stärken und Entwicklungspotenziale.- Politik lehren lernen: Was Lehramtsstudierende in politikwissenschaftlichen Lehrveranstaltungen lernen und warum das wichtig ist.- Politische Theorie als Beitrag zu einerrepublikorientierten Bürgerbildung.- Die Bedeutung von Gesellschaftstheorien und -diagnosen für die (politische) Bildung.- Politikwissenschaft trifft Politikdidaktik - ein Blick aus der Forschungspraxis.- er Referenzrahmen "Kompetenzen für eine demokratische Kultur".-Politik und das Politische in den schulischen Materialien der sozialwissenschaftlichen Bildung.- Kommt auf die Interpretation drauf an!" Wissen und Wissensproduktion in Politikwissenschaft und politischer Bildung.- Mehr als nur Schülerinnen und Schüler: Plurale Identitäten im modernen Schulalltag.

Details

Erscheinungsjahr:	2022
Genre:	Politikwissenschaften , Recht , Sozialwissenschaften , Wirtschaft
Rubrik:	Wissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Reihe:	Politische Bildung
Inhalt:	viii 229 S. 15 s/w Illustr. 229 S. 15 Abb.
ISBN-13:	9783658368289
ISBN-10:	3658368284
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	978-3-658-36828-9
Ausstattung / Beilage:	Paperback
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Redaktion:	Bieling, Hans-Jürgen Ewert, Benjamin Wohnig, Alexander Oberle, Monika Haus, Michael
Herausgeber:	Hans-Jürgen Bieling/Benjamin Ewert/Michael Haus u a
Auflage:	1. Aufl. 2022
Hersteller:	Springer Fachmedien Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH Politische Bildung
Verantwortliche Person für die EU:	Books on Demand GmbH, In de Tarpen 42, D-22848 Norderstedt, info@bod.de
Maße:	210 x 148 x 14 mm
Von/Mit:	Hans-Jürgen Bieling (u. a.)
Erscheinungsdatum:	15.07.2022
Gewicht:	0,316 kg

Artikel-ID: 121122612