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Performatives Lehren Lernen Forschen - Performative Teaching Learning Research
Taschenbuch von Mike Fleming (u. a.)
Sprache: Englisch , Deutsch

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Beschreibung
Als ich die Formulierung "performatives Lehren und Lernen" zum ersten Mal hörte, wurde ich an eine Aussage von Wittgenstein erinnert: "Ein neues Wort wirkt wie ein frischer Same, der auf den Grund der Diskussion geworfen wird" - so heißt es einem Beitrag zu diesem Band in der SCENARIO-Buchreihe zur Förderung des interkulturellen Dialogs innerhalb der Drama- und Theaterpädagogik. Sechs Beiträge sind in diesem Band versammelt, jeweils in einer deutschen und englischen Fassung, die performatives Lehren, Lernen und Forschen aus drama- und theaterpädagogischer, allgemeinpädagogischer sowie fremdsprachendidaktischer Perspektive beleuchten. Angesichts der Tatsache, dass das Wort "performativ" in vielen Sprachen geläufig ist, wird - insbesondere in interkulturellen Kontexten - für seine Verwendung plädiert, um Zugänge zum Lehren, Lernen und Forschen zu charakterisieren, die aus dem dynamischen Zusammenspiel von Pädagogik und performativer Kunst entstehen.

When I first heard the phrase "performative teaching and learning" I was reminded of a quote from Wittgenstein that "a new word is like a fresh seed thrown on the ground of the discussion." These are the opening words of an article in this volume of the SCENARIO book series, whose goal it is to advance the intercultural dialogue within drama and theatre pedagogy. The six contributions to this anthology, in both English and German, explore performative teaching, learning, and research from multiple perspectives: general education, foreign language didactics, as well as drama and theatre pedagogy. Since the word "performative" features in many languages, we advocate its use - particularly in intercultural contexts - to characterise approaches to teaching, learning, and research that emerge from the dynamic interplay of pedagogy and the performing arts.
Als ich die Formulierung "performatives Lehren und Lernen" zum ersten Mal hörte, wurde ich an eine Aussage von Wittgenstein erinnert: "Ein neues Wort wirkt wie ein frischer Same, der auf den Grund der Diskussion geworfen wird" - so heißt es einem Beitrag zu diesem Band in der SCENARIO-Buchreihe zur Förderung des interkulturellen Dialogs innerhalb der Drama- und Theaterpädagogik. Sechs Beiträge sind in diesem Band versammelt, jeweils in einer deutschen und englischen Fassung, die performatives Lehren, Lernen und Forschen aus drama- und theaterpädagogischer, allgemeinpädagogischer sowie fremdsprachendidaktischer Perspektive beleuchten. Angesichts der Tatsache, dass das Wort "performativ" in vielen Sprachen geläufig ist, wird - insbesondere in interkulturellen Kontexten - für seine Verwendung plädiert, um Zugänge zum Lehren, Lernen und Forschen zu charakterisieren, die aus dem dynamischen Zusammenspiel von Pädagogik und performativer Kunst entstehen.

When I first heard the phrase "performative teaching and learning" I was reminded of a quote from Wittgenstein that "a new word is like a fresh seed thrown on the ground of the discussion." These are the opening words of an article in this volume of the SCENARIO book series, whose goal it is to advance the intercultural dialogue within drama and theatre pedagogy. The six contributions to this anthology, in both English and German, explore performative teaching, learning, and research from multiple perspectives: general education, foreign language didactics, as well as drama and theatre pedagogy. Since the word "performative" features in many languages, we advocate its use - particularly in intercultural contexts - to characterise approaches to teaching, learning, and research that emerge from the dynamic interplay of pedagogy and the performing arts.
Details
Erscheinungsjahr: 2016
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Reihe: Edition Scenario
Inhalt: 324 S.
ISBN-13: 9783868631685
ISBN-10: 3868631682
Sprache: Englisch
Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Fleming, Mike
Sambanis, Michaela
Lutzker, Peter
Vaßen, Florian
Nitsch, Wolfgang
Scheller, Ingo
Seitz, Hanne
Redaktion: Schewe, Manfred
Even, Susanne
Herausgeber: Manfred Schewe/Susanne Even
Hersteller: Schibri-Verlag
Schilling, Matthias
Verantwortliche Person für die EU: Schilling, Matthias, Dorfstr. 60, D-17337 Uckerland, info@schibri.de
Maße: 211 x 154 x 20 mm
Von/Mit: Mike Fleming (u. a.)
Erscheinungsdatum: 06.06.2016
Gewicht: 0,591 kg
Artikel-ID: 103602417
Details
Erscheinungsjahr: 2016
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Reihe: Edition Scenario
Inhalt: 324 S.
ISBN-13: 9783868631685
ISBN-10: 3868631682
Sprache: Englisch
Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Fleming, Mike
Sambanis, Michaela
Lutzker, Peter
Vaßen, Florian
Nitsch, Wolfgang
Scheller, Ingo
Seitz, Hanne
Redaktion: Schewe, Manfred
Even, Susanne
Herausgeber: Manfred Schewe/Susanne Even
Hersteller: Schibri-Verlag
Schilling, Matthias
Verantwortliche Person für die EU: Schilling, Matthias, Dorfstr. 60, D-17337 Uckerland, info@schibri.de
Maße: 211 x 154 x 20 mm
Von/Mit: Mike Fleming (u. a.)
Erscheinungsdatum: 06.06.2016
Gewicht: 0,591 kg
Artikel-ID: 103602417
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