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Beschreibung
Ulrich Klemms zentrale These in dieser Streitschrift ist, dass Bildung und Lernen nur dann wirklich gelingen können, wenn sie entstaatlicht und entschult werden. In den Mittelpunkt seiner Argumentation stellt der Autor fünf traditionelle Vorstellungen von Schule, die er als Mythen bezeichnet:
- Schule sichert Wissen
- Schule schützt Kinder
- Schule garantiert kulturellen Fortbestand
- Schulreformen verbessern Schule
- Heute wissen wir alles besser
Erst wenn wir es wagen, uns auf ein anderes Bild von Schule einzulassen und Bildung "vom Kinde aus" denken lernen, werden wir den Blick frei bekommen für eine nachhaltige Veränderung unseres Bildungssystems.
- Schule sichert Wissen
- Schule schützt Kinder
- Schule garantiert kulturellen Fortbestand
- Schulreformen verbessern Schule
- Heute wissen wir alles besser
Erst wenn wir es wagen, uns auf ein anderes Bild von Schule einzulassen und Bildung "vom Kinde aus" denken lernen, werden wir den Blick frei bekommen für eine nachhaltige Veränderung unseres Bildungssystems.
Ulrich Klemms zentrale These in dieser Streitschrift ist, dass Bildung und Lernen nur dann wirklich gelingen können, wenn sie entstaatlicht und entschult werden. In den Mittelpunkt seiner Argumentation stellt der Autor fünf traditionelle Vorstellungen von Schule, die er als Mythen bezeichnet:
- Schule sichert Wissen
- Schule schützt Kinder
- Schule garantiert kulturellen Fortbestand
- Schulreformen verbessern Schule
- Heute wissen wir alles besser
Erst wenn wir es wagen, uns auf ein anderes Bild von Schule einzulassen und Bildung "vom Kinde aus" denken lernen, werden wir den Blick frei bekommen für eine nachhaltige Veränderung unseres Bildungssystems.
- Schule sichert Wissen
- Schule schützt Kinder
- Schule garantiert kulturellen Fortbestand
- Schulreformen verbessern Schule
- Heute wissen wir alles besser
Erst wenn wir es wagen, uns auf ein anderes Bild von Schule einzulassen und Bildung "vom Kinde aus" denken lernen, werden wir den Blick frei bekommen für eine nachhaltige Veränderung unseres Bildungssystems.
Details
Erscheinungsjahr: | 2008 |
---|---|
Fachbereich: | Sozialpädagogik |
Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: | 90 S. |
ISBN-13: | 9783868410037 |
ISBN-10: | 3868410031 |
Sprache: | Deutsch |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Klemm, Ulrich |
verlag edition av: | Verlag Edition AV |
dr. andreas w. hohmann: | Dr. Andreas W. Hohmann |
Verantwortliche Person für die EU: | Verlag Edition AV Dr. Andreas W. Hohmann, Teichstraße 1, D-31162 Bodenburg, editionav@gmx.net |
Maße: | 207 x 135 x 8 mm |
Von/Mit: | Ulrich Klemm |
Erscheinungsdatum: | 14.12.2008 |
Gewicht: | 0,14 kg |
Details
Erscheinungsjahr: | 2008 |
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Fachbereich: | Sozialpädagogik |
Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: | 90 S. |
ISBN-13: | 9783868410037 |
ISBN-10: | 3868410031 |
Sprache: | Deutsch |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Klemm, Ulrich |
verlag edition av: | Verlag Edition AV |
dr. andreas w. hohmann: | Dr. Andreas W. Hohmann |
Verantwortliche Person für die EU: | Verlag Edition AV Dr. Andreas W. Hohmann, Teichstraße 1, D-31162 Bodenburg, editionav@gmx.net |
Maße: | 207 x 135 x 8 mm |
Von/Mit: | Ulrich Klemm |
Erscheinungsdatum: | 14.12.2008 |
Gewicht: | 0,14 kg |
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