Leseförderung mit literarischen Texten im ...

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Sprache: Deutsch

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Beschreibung

In dieser Arbeit geht es um die Förderung der Lesekompetenz von SchülerInnen mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) in der Sekundarstufe I. Auf welche aktuellen Ergebnisse der Leseforschung und Literaturdidaktik kann dabei zurückgegriffen werden? Inwieweit können methodisch-didaktische Bausteine aus den fachdidaktischen Teilgebieten Deutsch als Muttersprache (DaM), Deutsch als Zweitsprache (DaZ) und Deutsch als Fremdsprache (DaF) in ein Modell einbezogen werden? Die Ergebnisse ergeben in ihrer Synthese ein Leseförderungsmodell, das sich als systematisches Unterrichtsprinzip für den sprachintegrativen, literaturgestützten und DaZ-orientierten Regelklassenunterricht in der Sekundarstufe I versteht und in modifizierter Form auch auf entsprechende Zielgruppen anderer Klassenstufen und Schularten übertragen werden kann.

Über den Autor

Die Autorin: Antje Dohrn, geboren 1965 in Berlin; Studium der Germanistik, Romanistik und Amerikanistik an der Freien Universität Berlin; Erstes und Zweites Staatsexamen in den Fächern Deutsch, Französisch und Englisch; Zusatzqualifikationen im Bereich Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ); Unterrichtstätigkeiten u. a. an Berliner Schulen, Studienkolleg der Freien Universität und Technischen Universität Berlin; Auslands- und Forschungsaufenthalte in Frankreich, England, USA, Kanada und China; Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Technischen Universität Berlin am Institut für Sprache und Kommunikation im Fachbereich Fachdidaktik Deutsch (Forschungsschwerpunkte u. a.: DaM-/DaZ- und DaF-Literaturdidaktik, interkulturelle Kommunikation, DaZ- Schulcoaching) und in der wissenschaftlichen Weiterbildung Projekt- und Autorinnentätigkeiten.

Zusammenfassung

Exklusives Verkaufsrecht für: Gesamte Welt.

Inhaltsverzeichnis

Aus dem Inhalt
: Leseförderung und Textverstehen - PISA und Lesekompetenzmodelle - Lesekompetenz von DaZ-SchülerInnen - Integrative Deutschdidaktik - DaZ im Spannungsfeld der Muttersprachen und (Deutsch als) Fremdsprachendidaktik - Leseförderungsmodell für DaZ-SchülerInnen in Regelklassen der Sekundarstufe I - DaZ-Unterricht mit literarischen Texten - Unterrichtsmodelle und -szenarien.

Details

Erscheinungsjahr:	2006
Genre:	Allg. & vergl. Sprachwissenschaft , Geisteswissenschaften , Kunst , Musik
Rubrik:	Sprachwissenschaft
Medium:	Taschenbuch
Reihe:	Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes
ISBN-13:	9783631559918
ISBN-10:	3631559917
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	55991
Ausstattung / Beilage:	Paperback
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Dohrn, Antje
Hersteller:	Peter Lang Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes
Verantwortliche Person für die EU:	Books on Demand GmbH, In de Tarpen 42, D-22848 Norderstedt, info@bod.de
Maße:	210 x 148 x 18 mm
Von/Mit:	Antje Dohrn
Erscheinungsdatum:	05.12.2006
Gewicht:	0,411 kg

Artikel-ID: 101045808

Über den Autor

Zusammenfassung

Exklusives Verkaufsrecht für: Gesamte Welt.

Inhaltsverzeichnis

Details

Erscheinungsjahr:	2006
Genre:	Allg. & vergl. Sprachwissenschaft , Geisteswissenschaften , Kunst , Musik
Rubrik:	Sprachwissenschaft
Medium:	Taschenbuch
Reihe:	Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes
ISBN-13:	9783631559918
ISBN-10:	3631559917
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	55991
Ausstattung / Beilage:	Paperback
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Dohrn, Antje
Hersteller:	Peter Lang Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes
Verantwortliche Person für die EU:	Books on Demand GmbH, In de Tarpen 42, D-22848 Norderstedt, info@bod.de
Maße:	210 x 148 x 18 mm
Von/Mit:	Antje Dohrn
Erscheinungsdatum:	05.12.2006
Gewicht:	0,411 kg