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Gute Gestaltung von Dokumenten erzeugt bei selbem Inhalt bessere Lernergebnisse. Dieses zentrale Versprechen des Informationsdesign lässt sich empirisch belegen! Für die schulische Praxis werden nachvollziehbare Designprinzipien mit vielen Beispielen illustriert und anhand von acht Fragen erarbeitet. Alle Muster basieren auf Entwürfen von Lehramtsstudierenden.
"Die Auseinandersetzung mit den vielfältigen Gestaltungsprinzipien soll dafür sensibilisieren, was wir als Lehrende wissen sollten, bevor wir unser Unterrichts- oder Studienmaterial erarbeiten."
Prof. Dr. Michael Schratz
Gute Gestaltung von Dokumenten erzeugt bei selbem Inhalt bessere Lernergebnisse. Dieses zentrale Versprechen des Informationsdesign lässt sich empirisch belegen! Für die schulische Praxis werden nachvollziehbare Designprinzipien mit vielen Beispielen illustriert und anhand von acht Fragen erarbeitet. Alle Muster basieren auf Entwürfen von Lehramtsstudierenden.
"Die Auseinandersetzung mit den vielfältigen Gestaltungsprinzipien soll dafür sensibilisieren, was wir als Lehrende wissen sollten, bevor wir unser Unterrichts- oder Studienmaterial erarbeiten."
Prof. Dr. Michael Schratz
Einleitung 10
Überblick 12
0. Warum Design-Prinzipien Ihren Unterricht verbessern 14
1. Wird eine geeignete Schrift verwendet? 20
2. Erleichtern die Details das Lesen? 36
3. Schaffen Ihre Formatierungen Verlässlichkeit? 48
4. Welche grafischen Bausteine werden eingesetzt? 64
5. Werden Lerninhalte auch grafisch sichtbar gemacht? 74
6. Sind die Elemente sinnvoll angeordnet? 90
7. Verstehen Sie die Perspektive Ihrer Leserinnen und Leser? 104
8. Berührt das Dokument emotional? 114
Beispiele aus der Unterrichtspraxis 128
Anhang
Bildnachweise 145
Anmerkungen 147
Bibliografie 151
Stichwortverzeichnis 156
Der Autor 159
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
|---|---|
| Fachbereich: | Allgemeines |
| Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Thema: | Lexika |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: |
160 S.
135 s/w Illustr. 1 Karte |
| ISBN-13: | 9783825255978 |
| ISBN-10: | 3825255972 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Mariacher, Christian |
| Hersteller: |
UTB GmbH
Klinkhardt, Julius |
| Verantwortliche Person für die EU: | UTB GmbH, Industriestr. 2, D-70565 Stuttgart, euchner@utb.de |
| Maße: | 241 x 172 x 15 mm |
| Von/Mit: | Christian Mariacher |
| Erscheinungsdatum: | 27.09.2021 |
| Gewicht: | 0,288 kg |
Einleitung 10
Überblick 12
0. Warum Design-Prinzipien Ihren Unterricht verbessern 14
1. Wird eine geeignete Schrift verwendet? 20
2. Erleichtern die Details das Lesen? 36
3. Schaffen Ihre Formatierungen Verlässlichkeit? 48
4. Welche grafischen Bausteine werden eingesetzt? 64
5. Werden Lerninhalte auch grafisch sichtbar gemacht? 74
6. Sind die Elemente sinnvoll angeordnet? 90
7. Verstehen Sie die Perspektive Ihrer Leserinnen und Leser? 104
8. Berührt das Dokument emotional? 114
Beispiele aus der Unterrichtspraxis 128
Anhang
Bildnachweise 145
Anmerkungen 147
Bibliografie 151
Stichwortverzeichnis 156
Der Autor 159
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
|---|---|
| Fachbereich: | Allgemeines |
| Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Thema: | Lexika |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: |
160 S.
135 s/w Illustr. 1 Karte |
| ISBN-13: | 9783825255978 |
| ISBN-10: | 3825255972 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Mariacher, Christian |
| Hersteller: |
UTB GmbH
Klinkhardt, Julius |
| Verantwortliche Person für die EU: | UTB GmbH, Industriestr. 2, D-70565 Stuttgart, euchner@utb.de |
| Maße: | 241 x 172 x 15 mm |
| Von/Mit: | Christian Mariacher |
| Erscheinungsdatum: | 27.09.2021 |
| Gewicht: | 0,288 kg |
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