[...] [...] Katja Schneider ist Professorin für Ernährung, Gesundheit und ihre Didaktik im Fach Alltagskultur und Gesundheit an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.

[...] Ursula Queisser ist Akademische Mitarbeiterin am Institut für Sachunterricht an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg mit Schwerpunkt Lernbereichsdidaktik.

Vielperspektivischer Lernort Bauernhof
Landwirtschaft als Lerngegenstand

Ursula Queisser & Katja Schneider
Landwirtschaft im Sachunterricht - Vorbemerkungen

I Bauernhof, das kennt doch jeder... Individuelle Zugänge von Studierenden und Schüler:innen

Ursula Queisser & Katja Schneider
Zwischen Landidylle und Realität - Alltagstheorien von Studierenden zum Thema Landwirtschaft

Tim Billion-Kramer & Karin Friedrich
Die eigene Weltklärung von Lehrpersonen durch Selbstreflexion und biographische Zugänge - Beispiele zum Themenfeld Landwirtschaft

Vera Brinkmann
¿Werden die Pflanzen trotzdem angebaut, auch wenn es der Umwelt schadet, sie zu pflegen?" - Schülerfragen zum Thema Landwirtschaft

II Landwirtschaft im Sachunterricht ... ein vielperspektivisches Thema

Klaus-Dieter Hupke
Die Welt des Fachwissenschaftlers, die Welt der Grundschülerin und die Welt des Sachunterrichts - Warum Interdisziplinarität und Perspektivenvernetzung dringend notwendig sind

Ulrike Kiehne & Lissy Jäkel
Unser tägliches Brot - biologische und technische Perspektiven in der Praxis

Angela Häußler & Katja Schneider
Landwirtschaft als Thema der Ernährungs- und Verbraucherbildung im Sachunterricht - eine alltagskulturelle Perspektive

Klaus-Dieter Hupke
Der Themenbereich Landwirtschaft im Sachunterricht - Ansätze und Überlegungen aus geographischer Sicht

Anette Hettinger
Die historische Perspektive: Historisches Lernen in den Freilichtmuseen Baden-Württembergs zum Thema Landwirtschaft und Leben auf dem Land

Viktoria Rieber, Ursula Queisser & Katja Schneider
Wer bestimmt, wie viel Platz die Kuh im Stall hat? Zur politischen Bildung im Sachunterricht am Beispiel Landwirtschaft

III Landwirtschaft in Schule & Hochschule ... sachunterrichtsdidaktische Konkretisierungen

Friedrich Gervé
Sachunterrichtsdidaktische Rekonstruktion - ein Modell

Tim Billion-Kramer
Landwirtschaft sachunterrichtsdidaktisch rekonstruiert

Armin Baur & Markus Lang
Das Thema Nutztiere inklusiv im Zoo unterrichten

Lissy Jäkel
Der Feldspaziergang - ein innovatives Bildungsformat zu BNE und Landwirtschaft im Lehramtsstudium

Friedrich Gervé
Werkstatt Landwirtschaft - von der ¿großen Erzählung" des Ganzen zu den Details in vielperspektivischen Lernangeboten