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(Kritische) Fremdsprachenlehrkraft werden
Taschenbuch von David Gerlach (u. a.)
Sprache: Deutsch

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Kategorien:
Beschreibung
Dem Fremdsprachenunterricht wohnt ein enormes Bildungspotenzial inne, welches häufig aufgrund äußerer Zwänge kaum berücksichtigt wird. Dieses Studienbuch hat zum Ziel, (angehenden) Lehrkräften für die modernen Fremdsprachen Wege zu zeigen, Fremdsprachenunterricht bildend zu denken. Es führt in zentrale Aspekte einer kritischen Fremdsprachendidaktik ein, welche zum Ziel hat, gesellschaftlich relevante Themen in einen Unterricht zu bringen, der Lernende motiviert und zum aktiven Handeln gegen soziale Ungerechtigkeit ermutigt. Die forschungsgeleiteten Vignetten im Buch sowie zahlreiche theoretische wie methodisch-didaktische Hintergründe dienen dazu, dass die Leser:innen eine kritische Haltung zu ihrer eigenen Praxis entwickeln und ermutigt werden, innovative Konzepte in ihren Fremdsprachenunterricht zu integrieren.
Dem Fremdsprachenunterricht wohnt ein enormes Bildungspotenzial inne, welches häufig aufgrund äußerer Zwänge kaum berücksichtigt wird. Dieses Studienbuch hat zum Ziel, (angehenden) Lehrkräften für die modernen Fremdsprachen Wege zu zeigen, Fremdsprachenunterricht bildend zu denken. Es führt in zentrale Aspekte einer kritischen Fremdsprachendidaktik ein, welche zum Ziel hat, gesellschaftlich relevante Themen in einen Unterricht zu bringen, der Lernende motiviert und zum aktiven Handeln gegen soziale Ungerechtigkeit ermutigt. Die forschungsgeleiteten Vignetten im Buch sowie zahlreiche theoretische wie methodisch-didaktische Hintergründe dienen dazu, dass die Leser:innen eine kritische Haltung zu ihrer eigenen Praxis entwickeln und ermutigt werden, innovative Konzepte in ihren Fremdsprachenunterricht zu integrieren.
Über den Autor
Prof. Dr. David Gerlach ist Lehrstuhlinhaber für die Didaktik des Englischen an der Bergischen Universität Wuppertal. Er arbeitet primär im Bereich der fremdsprachlichen Lehrer:innen- und Professionsforschung sowie zur Kritischen Fremdsprachendidaktik.

Dr. Mareen Lüke ist Studienleiterin und pädagogische Mitarbeiterin im Bildungszentrum HVHS Hustedt und promovierte in der Englischdidaktik im Bereich der Kritischen Fremdsprachendidaktik und Fremdsprachenlehrkräftebildung.
Zusammenfassung
vermittelt Grundlagen einer kritischen Fremdsprachendidaktik

ermöglicht Momente der Reflexion

bereichert den individuellen Professionalisierungsprozess
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Was ist eine kritische Fremdsprachendidaktik?
3. Aufgaben einer Fremdsprachenlehrperson
4. Interaktion und Bildung im Fremdsprachenunterricht
4. Normen und Kontexte fremdsprachlicher Bildung
5. Reflexion und Reflexivität innerhalb fremdsprachlicher Bildungsprozesse
6. Die Entwicklung einer (Critical) Language Teacher Identity
Details
Erscheinungsjahr: 2024
Genre: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik
Rubrik: Sprachwissenschaft
Medium: Taschenbuch
Reihe: Narr Studienbücher
Inhalt: 259 S.
ISBN-13: 9783381116713
ISBN-10: 3381116711
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 1167-1
Einband: Klappenbroschur
Autor: Gerlach, David
Lüke, Mareen
Hersteller: Narr Dr. Gunter
Narr Francke Attempto
Verantwortliche Person für die EU: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, Cora Schikora, Dischingerweg 5, D-72070 Tuebingen, info@narr.de
Maße: 239 x 170 x 14 mm
Von/Mit: David Gerlach (u. a.)
Erscheinungsdatum: 25.11.2024
Gewicht: 0,442 kg
Artikel-ID: 128717601
Über den Autor
Prof. Dr. David Gerlach ist Lehrstuhlinhaber für die Didaktik des Englischen an der Bergischen Universität Wuppertal. Er arbeitet primär im Bereich der fremdsprachlichen Lehrer:innen- und Professionsforschung sowie zur Kritischen Fremdsprachendidaktik.

Dr. Mareen Lüke ist Studienleiterin und pädagogische Mitarbeiterin im Bildungszentrum HVHS Hustedt und promovierte in der Englischdidaktik im Bereich der Kritischen Fremdsprachendidaktik und Fremdsprachenlehrkräftebildung.
Zusammenfassung
vermittelt Grundlagen einer kritischen Fremdsprachendidaktik

ermöglicht Momente der Reflexion

bereichert den individuellen Professionalisierungsprozess
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Was ist eine kritische Fremdsprachendidaktik?
3. Aufgaben einer Fremdsprachenlehrperson
4. Interaktion und Bildung im Fremdsprachenunterricht
4. Normen und Kontexte fremdsprachlicher Bildung
5. Reflexion und Reflexivität innerhalb fremdsprachlicher Bildungsprozesse
6. Die Entwicklung einer (Critical) Language Teacher Identity
Details
Erscheinungsjahr: 2024
Genre: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik
Rubrik: Sprachwissenschaft
Medium: Taschenbuch
Reihe: Narr Studienbücher
Inhalt: 259 S.
ISBN-13: 9783381116713
ISBN-10: 3381116711
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 1167-1
Einband: Klappenbroschur
Autor: Gerlach, David
Lüke, Mareen
Hersteller: Narr Dr. Gunter
Narr Francke Attempto
Verantwortliche Person für die EU: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, Cora Schikora, Dischingerweg 5, D-72070 Tuebingen, info@narr.de
Maße: 239 x 170 x 14 mm
Von/Mit: David Gerlach (u. a.)
Erscheinungsdatum: 25.11.2024
Gewicht: 0,442 kg
Artikel-ID: 128717601
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