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Dekorationsartikel gehören nicht zum Leistungsumfang.
Kompendium qualitativer Unterrichtsforschung
Unterricht beobachten - beschreiben - rekonstruieren
Taschenbuch von Matthias Proske (u. a.)
Sprache: Deutsch

21,90 €*

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Kategorien:
Beschreibung
Das vorliegende Kompendium dokumentiert den Stand
der qualitativen Forschung zu Unterricht. Es bilanziert
ihre Herausforderungen, Erträge und Leistungen.
Der Band liefert einen Überblick über zentrale Praktiken
im Unterricht und macht den Zusammenhang zwischen
den leitenden Theorien und Methodologien qualitativer
Unterrichtsforschung und ihren empirischen Ergebnissen
sichtbar. Ein Schwerpunkt sind Befunde zu Unterrichtsanfängen,
zur Koordination von und Differenzierung im Unterricht,
zur Bewertung von Leistungen, zu den Praktiken des
Lehrens und Lernens sowie zu Unterricht in individualisierter
wie kooperativer Form, zu Schülerpraktiken sowie zu
Phänomenen der Entgrenzung im Unterricht. Vorangestellt
sind zwei Grundfragen qualitativer Unterrichtsforschung:
Wie wird Unterricht theoretisch bestimmt? Und welche
Folgen hat die Wahl unterschiedlicher Methodologien und
Methoden für das Verständnis von Unterricht? Zudem wird
die Forschung zu Sprache und Sprechen, zur Performativität
des Schulbuchs, zu Bewegungen und Körpern und zu
Materialisierungen von Wissen im Unterricht resümiert.
Das vorliegende Kompendium dokumentiert den Stand
der qualitativen Forschung zu Unterricht. Es bilanziert
ihre Herausforderungen, Erträge und Leistungen.
Der Band liefert einen Überblick über zentrale Praktiken
im Unterricht und macht den Zusammenhang zwischen
den leitenden Theorien und Methodologien qualitativer
Unterrichtsforschung und ihren empirischen Ergebnissen
sichtbar. Ein Schwerpunkt sind Befunde zu Unterrichtsanfängen,
zur Koordination von und Differenzierung im Unterricht,
zur Bewertung von Leistungen, zu den Praktiken des
Lehrens und Lernens sowie zu Unterricht in individualisierter
wie kooperativer Form, zu Schülerpraktiken sowie zu
Phänomenen der Entgrenzung im Unterricht. Vorangestellt
sind zwei Grundfragen qualitativer Unterrichtsforschung:
Wie wird Unterricht theoretisch bestimmt? Und welche
Folgen hat die Wahl unterschiedlicher Methodologien und
Methoden für das Verständnis von Unterricht? Zudem wird
die Forschung zu Sprache und Sprechen, zur Performativität
des Schulbuchs, zu Bewegungen und Körpern und zu
Materialisierungen von Wissen im Unterricht resümiert.
Details
Erscheinungsjahr: 2018
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 358 S.
ISBN-13: 9783781522152
ISBN-10: 3781522156
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Proske, Matthias
Rabenstein, Kerstin
Redaktion: Proske, Matthias
Rabenstein, Kerstin
Herausgeber: Matthias Proske/Kerstin Rabenstein
Hersteller: Klinkhardt, Julius
Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
Verantwortliche Person für die EU: Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Robert Klinkhardt, Ramsauer Weg 5, D-83670 Bad Heilbrunn, info@klinkhardt.de
Maße: 211 x 149 x 25 mm
Von/Mit: Matthias Proske (u. a.)
Erscheinungsdatum: 26.01.2018
Gewicht: 0,47 kg
Artikel-ID: 111026106
Details
Erscheinungsjahr: 2018
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 358 S.
ISBN-13: 9783781522152
ISBN-10: 3781522156
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Proske, Matthias
Rabenstein, Kerstin
Redaktion: Proske, Matthias
Rabenstein, Kerstin
Herausgeber: Matthias Proske/Kerstin Rabenstein
Hersteller: Klinkhardt, Julius
Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
Verantwortliche Person für die EU: Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Robert Klinkhardt, Ramsauer Weg 5, D-83670 Bad Heilbrunn, info@klinkhardt.de
Maße: 211 x 149 x 25 mm
Von/Mit: Matthias Proske (u. a.)
Erscheinungsdatum: 26.01.2018
Gewicht: 0,47 kg
Artikel-ID: 111026106
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