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Beschreibung
Wie in der Schule über den Nahostkonflikt sprechen? Wie Schüler*innen für Antisemitismus sensibilisieren? Seit dem 7. Oktober 2023 stehen Bildungsinstitutionen verstärkt vor der Herausforderung, diese mit Überforderung und Verunsicherung verbundene Thematik zu bearbeiten. Der Band bietet einen Überblick über empirische Erforschung und Praxis des pädagogischen Umgangs mit israelbezogenem Antisemitismus und dem Nahostkonflikt. Die Beiträge untersuchen, wie Bildungsakteure in Deutschland den mit dem israelisch-arabischen Konflikt zusammenhängenden Antisemitismus behandeln und welche Herausforderungen und Chancen sich dabei ergeben. Konkrete innovative pädagogische Konzepte zeigen Wege, Lernenden ein besseres Verständnis des Konflikts zu ermöglichen und sie zu kritischem Denken anzuleiten.
Wie in der Schule über den Nahostkonflikt sprechen? Wie Schüler*innen für Antisemitismus sensibilisieren? Seit dem 7. Oktober 2023 stehen Bildungsinstitutionen verstärkt vor der Herausforderung, diese mit Überforderung und Verunsicherung verbundene Thematik zu bearbeiten. Der Band bietet einen Überblick über empirische Erforschung und Praxis des pädagogischen Umgangs mit israelbezogenem Antisemitismus und dem Nahostkonflikt. Die Beiträge untersuchen, wie Bildungsakteure in Deutschland den mit dem israelisch-arabischen Konflikt zusammenhängenden Antisemitismus behandeln und welche Herausforderungen und Chancen sich dabei ergeben. Konkrete innovative pädagogische Konzepte zeigen Wege, Lernenden ein besseres Verständnis des Konflikts zu ermöglichen und sie zu kritischem Denken anzuleiten.
Über den Autor
Dr. Elizaveta Firsova-Eckert, wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Didaktik der Demokratie, Leibniz-Universität Hannover Kai E. Schubert, M.A., Doktorand, Institut für Politikwissenschaft, Justus-Liebig-Universität Gießen
Inhaltsverzeichnis
Kai E. Schubert und Elizaveta Firsova-Eckert: Bildung über Antisemitismus und den Nahostkonflikt
Wissenschaftliche Perspektiven
Thomas Haury: Antisemitismus gegen Israel - Unterschiedliche Verständnisse von Judenfeindschaft und Praxisimplikationen (Interview)
Kai E. Schubert und Christoph Wolf: Die curriculare Obdachlosigkeit der Themen Nahostkonflikt und israelbezogener Antisemitismus
Sebastian Salzmann: Israelbezogener Antisemitismus im Schulunterricht: Überlegungen am Beispiel einer Fallanalyse
Christina Brüning und Keren Cohen: Teaching the Israeli-Palestinian Conflict Through the Film Lemon Tree by Eran Riklis
Elizaveta Firsova-Eckert: Bildung zum Nahostkonflikt durch den Jugendaustausch. Der deutsch-israelische Jugendaustausch und seine Wirkung auf die Fähigkeit zur Perspektivübernahme
Praxisperspektiven
Helen Sophia Müller, Amina Nolte und Johanna Voß: Das Projekt "Israel-Palästina-Bildungsvideos" (Interview)
Rosa Fava: Die brüchige Verbindung von Antisemitismus- und Rassismuskritik - Eine Momentaufnahme aus der Offenen Jugendarbeit nach den Massakern der Hamas und während des Gaza-Kriegs 2023
Michael Sauer: Der Nahostkonflikt als Identitätskonflikt - Möglichkeiten und Grenzen eines Konzeptwechsels im politischen Unterricht
Max Munz: Israelbezogener Antisemitismus an Haupt-/Werkrealschulen: pädagogische Ansatzpunkte und Unterrichtsstrategien
Enno Stünkel: Die antisemitische Situation - Verunsicherungen nach dem 7. Oktober 2023
Die Autor*innen
Wissenschaftliche Perspektiven
Thomas Haury: Antisemitismus gegen Israel - Unterschiedliche Verständnisse von Judenfeindschaft und Praxisimplikationen (Interview)
Kai E. Schubert und Christoph Wolf: Die curriculare Obdachlosigkeit der Themen Nahostkonflikt und israelbezogener Antisemitismus
Sebastian Salzmann: Israelbezogener Antisemitismus im Schulunterricht: Überlegungen am Beispiel einer Fallanalyse
Christina Brüning und Keren Cohen: Teaching the Israeli-Palestinian Conflict Through the Film Lemon Tree by Eran Riklis
Elizaveta Firsova-Eckert: Bildung zum Nahostkonflikt durch den Jugendaustausch. Der deutsch-israelische Jugendaustausch und seine Wirkung auf die Fähigkeit zur Perspektivübernahme
Praxisperspektiven
Helen Sophia Müller, Amina Nolte und Johanna Voß: Das Projekt "Israel-Palästina-Bildungsvideos" (Interview)
Rosa Fava: Die brüchige Verbindung von Antisemitismus- und Rassismuskritik - Eine Momentaufnahme aus der Offenen Jugendarbeit nach den Massakern der Hamas und während des Gaza-Kriegs 2023
Michael Sauer: Der Nahostkonflikt als Identitätskonflikt - Möglichkeiten und Grenzen eines Konzeptwechsels im politischen Unterricht
Max Munz: Israelbezogener Antisemitismus an Haupt-/Werkrealschulen: pädagogische Ansatzpunkte und Unterrichtsstrategien
Enno Stünkel: Die antisemitische Situation - Verunsicherungen nach dem 7. Oktober 2023
Die Autor*innen
Details
Erscheinungsjahr: | 2024 |
---|---|
Genre: | Politikwissenschaften, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
Rubrik: | Wissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: | 174 S. |
ISBN-13: | 9783847430995 |
ISBN-10: | 3847430998 |
Sprache: | Deutsch |
Herstellernummer: | 13372 |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Redaktion: |
Firsova-Eckert, Elizaveta
Schubert, Kai E. |
Herausgeber: | Elizaveta Firsova-Eckert/Kai E Schubert |
Hersteller: |
Budrich
Verlag Barbara Budrich |
Verantwortliche Person für die EU: | Verlag Barbara Budrich GmbH, Stauffenbergstr. 7, D-51379 Leverkusen, buch@budrich-unipress.de |
Maße: | 212 x 145 x 15 mm |
Von/Mit: | Elizaveta Firsova-Eckert (u. a.) |
Erscheinungsdatum: | 14.10.2024 |
Gewicht: | 0,238 kg |
Über den Autor
Dr. Elizaveta Firsova-Eckert, wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Didaktik der Demokratie, Leibniz-Universität Hannover Kai E. Schubert, M.A., Doktorand, Institut für Politikwissenschaft, Justus-Liebig-Universität Gießen
Inhaltsverzeichnis
Kai E. Schubert und Elizaveta Firsova-Eckert: Bildung über Antisemitismus und den Nahostkonflikt
Wissenschaftliche Perspektiven
Thomas Haury: Antisemitismus gegen Israel - Unterschiedliche Verständnisse von Judenfeindschaft und Praxisimplikationen (Interview)
Kai E. Schubert und Christoph Wolf: Die curriculare Obdachlosigkeit der Themen Nahostkonflikt und israelbezogener Antisemitismus
Sebastian Salzmann: Israelbezogener Antisemitismus im Schulunterricht: Überlegungen am Beispiel einer Fallanalyse
Christina Brüning und Keren Cohen: Teaching the Israeli-Palestinian Conflict Through the Film Lemon Tree by Eran Riklis
Elizaveta Firsova-Eckert: Bildung zum Nahostkonflikt durch den Jugendaustausch. Der deutsch-israelische Jugendaustausch und seine Wirkung auf die Fähigkeit zur Perspektivübernahme
Praxisperspektiven
Helen Sophia Müller, Amina Nolte und Johanna Voß: Das Projekt "Israel-Palästina-Bildungsvideos" (Interview)
Rosa Fava: Die brüchige Verbindung von Antisemitismus- und Rassismuskritik - Eine Momentaufnahme aus der Offenen Jugendarbeit nach den Massakern der Hamas und während des Gaza-Kriegs 2023
Michael Sauer: Der Nahostkonflikt als Identitätskonflikt - Möglichkeiten und Grenzen eines Konzeptwechsels im politischen Unterricht
Max Munz: Israelbezogener Antisemitismus an Haupt-/Werkrealschulen: pädagogische Ansatzpunkte und Unterrichtsstrategien
Enno Stünkel: Die antisemitische Situation - Verunsicherungen nach dem 7. Oktober 2023
Die Autor*innen
Wissenschaftliche Perspektiven
Thomas Haury: Antisemitismus gegen Israel - Unterschiedliche Verständnisse von Judenfeindschaft und Praxisimplikationen (Interview)
Kai E. Schubert und Christoph Wolf: Die curriculare Obdachlosigkeit der Themen Nahostkonflikt und israelbezogener Antisemitismus
Sebastian Salzmann: Israelbezogener Antisemitismus im Schulunterricht: Überlegungen am Beispiel einer Fallanalyse
Christina Brüning und Keren Cohen: Teaching the Israeli-Palestinian Conflict Through the Film Lemon Tree by Eran Riklis
Elizaveta Firsova-Eckert: Bildung zum Nahostkonflikt durch den Jugendaustausch. Der deutsch-israelische Jugendaustausch und seine Wirkung auf die Fähigkeit zur Perspektivübernahme
Praxisperspektiven
Helen Sophia Müller, Amina Nolte und Johanna Voß: Das Projekt "Israel-Palästina-Bildungsvideos" (Interview)
Rosa Fava: Die brüchige Verbindung von Antisemitismus- und Rassismuskritik - Eine Momentaufnahme aus der Offenen Jugendarbeit nach den Massakern der Hamas und während des Gaza-Kriegs 2023
Michael Sauer: Der Nahostkonflikt als Identitätskonflikt - Möglichkeiten und Grenzen eines Konzeptwechsels im politischen Unterricht
Max Munz: Israelbezogener Antisemitismus an Haupt-/Werkrealschulen: pädagogische Ansatzpunkte und Unterrichtsstrategien
Enno Stünkel: Die antisemitische Situation - Verunsicherungen nach dem 7. Oktober 2023
Die Autor*innen
Details
Erscheinungsjahr: | 2024 |
---|---|
Genre: | Politikwissenschaften, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
Rubrik: | Wissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: | 174 S. |
ISBN-13: | 9783847430995 |
ISBN-10: | 3847430998 |
Sprache: | Deutsch |
Herstellernummer: | 13372 |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Redaktion: |
Firsova-Eckert, Elizaveta
Schubert, Kai E. |
Herausgeber: | Elizaveta Firsova-Eckert/Kai E Schubert |
Hersteller: |
Budrich
Verlag Barbara Budrich |
Verantwortliche Person für die EU: | Verlag Barbara Budrich GmbH, Stauffenbergstr. 7, D-51379 Leverkusen, buch@budrich-unipress.de |
Maße: | 212 x 145 x 15 mm |
Von/Mit: | Elizaveta Firsova-Eckert (u. a.) |
Erscheinungsdatum: | 14.10.2024 |
Gewicht: | 0,238 kg |
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