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Handbuch für die frühe mathematische Bildung
Taschenbuch von Sabine Kaufmann
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Kinder und ihr mathematisches Denken entwickeln sich nicht schrittweise, institutionell getrennt in Kindergarten und Schule, sondern fließend. Kinder begegnen der Mathematik schon lange vor Schulanfang: Früh beginnen sie zum Beispiel, sich mit Zahlen und Formen zu beschäftigen. Wie dieses Interesse und die sich entwickelnden Ideen der Kinder unterstützt werden können, um auf diese Weise einen fließenden Übergang zwischen diesen frühen mathematischen Ideen und dem schulischen Lernen von Mathematik zu ermöglichen, ist eines der zentralen Themen des Handbuches.
Erzieherinnen und Erziehern bietet das Handbuch einerseits wichtiges Hintergrundwissen, vor allem aber vielfältige Anregungen für die tägliche Praxis.
Auch für Lehrerinnen und Lehrer im ersten Schuljahr stellt das Handbuch eine sinnvolle Lektüre dar: zum einen, um die mathematischen Erfahrungen der Kinder besser kennenzulernen und nutzen zu können, vor allem aber, weil viele der genannten Vorschläge auch im Anfangsunterricht der Grundschule sinnvoll umsetzbar sind.
Kinder und ihr mathematisches Denken entwickeln sich nicht schrittweise, institutionell getrennt in Kindergarten und Schule, sondern fließend. Kinder begegnen der Mathematik schon lange vor Schulanfang: Früh beginnen sie zum Beispiel, sich mit Zahlen und Formen zu beschäftigen. Wie dieses Interesse und die sich entwickelnden Ideen der Kinder unterstützt werden können, um auf diese Weise einen fließenden Übergang zwischen diesen frühen mathematischen Ideen und dem schulischen Lernen von Mathematik zu ermöglichen, ist eines der zentralen Themen des Handbuches.
Erzieherinnen und Erziehern bietet das Handbuch einerseits wichtiges Hintergrundwissen, vor allem aber vielfältige Anregungen für die tägliche Praxis.
Auch für Lehrerinnen und Lehrer im ersten Schuljahr stellt das Handbuch eine sinnvolle Lektüre dar: zum einen, um die mathematischen Erfahrungen der Kinder besser kennenzulernen und nutzen zu können, vor allem aber, weil viele der genannten Vorschläge auch im Anfangsunterricht der Grundschule sinnvoll umsetzbar sind.
Details
Erscheinungsjahr: 2011
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 200 S.
ISBN-13: 9783507340657
ISBN-10: 3507340658
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 34065
Autor: Kaufmann, Sabine
Hersteller: Schroedel
Westermann Bildungsmedien
Verantwortliche Person für die EU: Bildungshaus Schroedel, Georg-Westermann-Allee 66, D-38104 Braunschweig, corinna.juerdens@westermanngruppe.de
Maße: 240 x 170 x 10 mm
Von/Mit: Sabine Kaufmann
Erscheinungsdatum: 01.03.2011
Gewicht: 0,38 kg
Artikel-ID: 107260689
Details
Erscheinungsjahr: 2011
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 200 S.
ISBN-13: 9783507340657
ISBN-10: 3507340658
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 34065
Autor: Kaufmann, Sabine
Hersteller: Schroedel
Westermann Bildungsmedien
Verantwortliche Person für die EU: Bildungshaus Schroedel, Georg-Westermann-Allee 66, D-38104 Braunschweig, corinna.juerdens@westermanngruppe.de
Maße: 240 x 170 x 10 mm
Von/Mit: Sabine Kaufmann
Erscheinungsdatum: 01.03.2011
Gewicht: 0,38 kg
Artikel-ID: 107260689
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