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Führungsstil und Lehrer-Schüler-Beziehung
Die Bedeutung unterschiedlicher Führungsstile für die Lehrer-Schüler-Beziehung
Taschenbuch von Stefanie Tupi
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Das vorliegende Werk zum Thema ¿Bedeutung unterschiedlicher Führungsstile für die Lehrer-Schüler-Beziehung¿ beschäftigt sich mit verschiedenen Konzepten von Führungsstilen und deren Einfluss auf die Beziehung zwischen den Lehrkräften und den Schülerinnen und Schülern in der Grundschule. Es wird auf die Wichtigkeit sozialer Interaktionen im Bildungsprozess hingewiesen und eine Verknüpfung zu den Führungsstilen hergestellt. Wesentlicher Bestandteil ist es, den Zusammenhang zwischen dem Führungsstil und der Lehrer-Schüler-Beziehung herauszuarbeiten und die Konsequenzen für die Schulpraxis zu formulieren, um eine bestmögliche Gestaltung des Bildungs- und Erziehungsprozesses zu ermöglichen.
Das vorliegende Werk zum Thema ¿Bedeutung unterschiedlicher Führungsstile für die Lehrer-Schüler-Beziehung¿ beschäftigt sich mit verschiedenen Konzepten von Führungsstilen und deren Einfluss auf die Beziehung zwischen den Lehrkräften und den Schülerinnen und Schülern in der Grundschule. Es wird auf die Wichtigkeit sozialer Interaktionen im Bildungsprozess hingewiesen und eine Verknüpfung zu den Führungsstilen hergestellt. Wesentlicher Bestandteil ist es, den Zusammenhang zwischen dem Führungsstil und der Lehrer-Schüler-Beziehung herauszuarbeiten und die Konsequenzen für die Schulpraxis zu formulieren, um eine bestmögliche Gestaltung des Bildungs- und Erziehungsprozesses zu ermöglichen.
Über den Autor
Stefanie Tupi, geboren 1995, hat nach ihrer Ausbildung zur Kindergarten- und Hortpädagogin Volksschullehramt an der Kirchlich-Pädagogischen-Hochschule in Wien-Strebersdorf studiert. Im Jahr 2017 hat sie ihre Bachelorarbeit verfasst und ihr Studium erfolgreich abgeschlossen.
Details
Erscheinungsjahr: 2017
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung, Importe
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 116 S.
ISBN-13: 9786202200646
ISBN-10: 6202200642
Sprache: Deutsch
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Tupi, Stefanie
Hersteller: AV Akademikerverlag
Verantwortliche Person für die EU: Books on Demand GmbH, In de Tarpen 42, D-22848 Norderstedt, bod@bod.de
Maße: 220 x 150 x 8 mm
Von/Mit: Stefanie Tupi
Erscheinungsdatum: 27.07.2017
Gewicht: 0,191 kg
Artikel-ID: 109538841
Über den Autor
Stefanie Tupi, geboren 1995, hat nach ihrer Ausbildung zur Kindergarten- und Hortpädagogin Volksschullehramt an der Kirchlich-Pädagogischen-Hochschule in Wien-Strebersdorf studiert. Im Jahr 2017 hat sie ihre Bachelorarbeit verfasst und ihr Studium erfolgreich abgeschlossen.
Details
Erscheinungsjahr: 2017
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung, Importe
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 116 S.
ISBN-13: 9786202200646
ISBN-10: 6202200642
Sprache: Deutsch
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Tupi, Stefanie
Hersteller: AV Akademikerverlag
Verantwortliche Person für die EU: Books on Demand GmbH, In de Tarpen 42, D-22848 Norderstedt, bod@bod.de
Maße: 220 x 150 x 8 mm
Von/Mit: Stefanie Tupi
Erscheinungsdatum: 27.07.2017
Gewicht: 0,191 kg
Artikel-ID: 109538841
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