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Informationen zum Titel:
Innovativer Kunstunterricht versteht sich als spielerisch-kreativer Prozess und fördert selbstständiges Lernen. Das Handbuch stellt von der Psychologie und Lernforschung abgeleitete Verfahren knapp und mit Beispielen vor.
Künftige Lehrer/-innen finden hier praktische Orientierung, wie sie die Schüler/-innen zu kreativem Handeln aktivieren und motivieren können. Berufsprofis gibt der Band Anregungen, neue Lernwege zu wagen.
Mit Unterrichtssequenzen, Kopiervorlagen und vielen praktischen Tipps.
Informationen zur Reihe:
Methodisches Handwerkszeug liefern, um den Unterricht erfolgreich zu gestalten - das ist das Ziel der Reihe
Fachmethodik
.
Die Bände
- öffnen den Blick für übergreifende Methoden und fachspezifische Arbeitsweisen,
- stellen die Methoden des Faches und ihre Einsatzmöglichkeiten vor,
- fördern handlungs- und kompetenzorientierten Unterricht,
- liefern fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis.
Die Standardwerke wenden sich an Lehramtsstudentinnen und -studenten der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder/-innen und an junge Lehrer/-innen.
Informationen zum Titel:
Innovativer Kunstunterricht versteht sich als spielerisch-kreativer Prozess und fördert selbstständiges Lernen. Das Handbuch stellt von der Psychologie und Lernforschung abgeleitete Verfahren knapp und mit Beispielen vor.
Künftige Lehrer/-innen finden hier praktische Orientierung, wie sie die Schüler/-innen zu kreativem Handeln aktivieren und motivieren können. Berufsprofis gibt der Band Anregungen, neue Lernwege zu wagen.
Mit Unterrichtssequenzen, Kopiervorlagen und vielen praktischen Tipps.
Informationen zur Reihe:
Methodisches Handwerkszeug liefern, um den Unterricht erfolgreich zu gestalten - das ist das Ziel der Reihe
Fachmethodik
.
Die Bände
- öffnen den Blick für übergreifende Methoden und fachspezifische Arbeitsweisen,
- stellen die Methoden des Faches und ihre Einsatzmöglichkeiten vor,
- fördern handlungs- und kompetenzorientierten Unterricht,
- liefern fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis.
Die Standardwerke wenden sich an Lehramtsstudentinnen und -studenten der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder/-innen und an junge Lehrer/-innen.
| Erscheinungsjahr: | 2009 |
|---|---|
| Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
| Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: | 224 S. |
| ISBN-13: | 9783589229802 |
| ISBN-10: | 3589229802 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Klappenbroschur |
| Autor: | Wirth, Kai Helge |
| Redaktion: | Wirth, Ingo |
| Herausgeber: | Ingo Wirth |
| Hersteller: |
Cornelsen Pädagogik
Cornelsen Vlg Scriptor |
| Verantwortliche Person für die EU: | Cornelsen Pädagogik, Mecklenburgische Str. 53, D-14197 Berlin, info@cvk.de |
| Abbildungen: | 20 Abb. |
| Maße: | 208 x 148 x 15 mm |
| Von/Mit: | Kai Helge Wirth |
| Erscheinungsdatum: | 17.08.2009 |
| Gewicht: | 0,33 kg |
| Erscheinungsjahr: | 2009 |
|---|---|
| Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
| Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: | 224 S. |
| ISBN-13: | 9783589229802 |
| ISBN-10: | 3589229802 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Klappenbroschur |
| Autor: | Wirth, Kai Helge |
| Redaktion: | Wirth, Ingo |
| Herausgeber: | Ingo Wirth |
| Hersteller: |
Cornelsen Pädagogik
Cornelsen Vlg Scriptor |
| Verantwortliche Person für die EU: | Cornelsen Pädagogik, Mecklenburgische Str. 53, D-14197 Berlin, info@cvk.de |
| Abbildungen: | 20 Abb. |
| Maße: | 208 x 148 x 15 mm |
| Von/Mit: | Kai Helge Wirth |
| Erscheinungsdatum: | 17.08.2009 |
| Gewicht: | 0,33 kg |
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