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Digitale Medien im Mathematikunterricht der Grundschule
Taschenbuch von Günter Krauthausen
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Im Mathematikunterricht der Grundschule werden PCs zumeist mit Trainingsprogrammen genutzt. Dies bedeutet eine erhebliche Einschränkung, weil es vielfältige sinnvolle Möglichkeiten für den Einsatz von PCs im Unterricht gibt, die eine wertvolle Bereichung für das Lernen darstellen können.
Die vorliegende Publikation zeichnet sich durch einen Fokus auf die Mathematikdidaktik aus. Ziel ist, fachdidaktisch begründete Chancen digitaler Medien für einen zeitgemäßen Mathematikunterricht auszuschöpfen. In Anlehnung an seit Jahren entwickelte und erprobte fachdidaktische Konzepte wollen wir in diesem Buch v. a. diese mathematikdidaktische Perspektive in den Vordergrund stellen.
Wir laden Sie ein, sich im Rahmen von konkreten Aufgaben- und Fragestellungen eine eigene fundierte Meinung und Position zu bilden. Zur Begründung dienen konsequent die fachdidaktischen Gütekriterien für einen ¿sach-gerechten¿ Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht der Grundschule.
Im Mathematikunterricht der Grundschule werden PCs zumeist mit Trainingsprogrammen genutzt. Dies bedeutet eine erhebliche Einschränkung, weil es vielfältige sinnvolle Möglichkeiten für den Einsatz von PCs im Unterricht gibt, die eine wertvolle Bereichung für das Lernen darstellen können.
Die vorliegende Publikation zeichnet sich durch einen Fokus auf die Mathematikdidaktik aus. Ziel ist, fachdidaktisch begründete Chancen digitaler Medien für einen zeitgemäßen Mathematikunterricht auszuschöpfen. In Anlehnung an seit Jahren entwickelte und erprobte fachdidaktische Konzepte wollen wir in diesem Buch v. a. diese mathematikdidaktische Perspektive in den Vordergrund stellen.
Wir laden Sie ein, sich im Rahmen von konkreten Aufgaben- und Fragestellungen eine eigene fundierte Meinung und Position zu bilden. Zur Begründung dienen konsequent die fachdidaktischen Gütekriterien für einen ¿sach-gerechten¿ Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht der Grundschule.
Über den Autor

Dr. Günter Krauthausen ist Professor für Didaktik der Mathematik an der Universität Hamburg.

Dr. Helmut Meschenmoser ist Professor für Didaktik der Arbeitslehre und Mediendidaktik an der TU Berlin.

Zusammenfassung

Umfassende und aktuelle Darstellung zum Thema (Computer, Taschenrechner, Internet)

>normalen< Mathematikunterricht

Fundierte fachdiaktische Begründung

Includes supplementary material: [...]

Inhaltsverzeichnis

1 Zu diesem Buch.- 2 Mathematikdidaktische Akzente.- 3 Das Qualitätsdilemma digitaler Lernumgebungen.- 4 Szenarios zu digitalen Medien im Mathematikunterricht.- 5 Perspektiven für die Zukunft.- Anhang: Mediendidaktischer Exkurs zum Lernen mit digitalen Medien.- Literatur.- Index.

Details
Erscheinungsjahr: 2012
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: viii
296 S.
54 s/w Illustr.
296 S. 54 Abb.
ISBN-13: 9783827422767
ISBN-10: 3827422760
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 12593026
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Krauthausen, Günter
Redaktion: Padberg, Friedhelm
Herausgeber: Friedhelm Padberg
Hersteller: Spektrum Akademischer Verlag
Verantwortliche Person für die EU: Springer Spektrum in Springer Science + Business Media, Tiergartenstr. 15-17, D-69121 Heidelberg, juergen.hartmann@springer.com
Maße: 235 x 155 x 17 mm
Von/Mit: Günter Krauthausen
Erscheinungsdatum: 14.03.2012
Gewicht: 0,464 kg
Artikel-ID: 106669790
Über den Autor

Dr. Günter Krauthausen ist Professor für Didaktik der Mathematik an der Universität Hamburg.

Dr. Helmut Meschenmoser ist Professor für Didaktik der Arbeitslehre und Mediendidaktik an der TU Berlin.

Zusammenfassung

Umfassende und aktuelle Darstellung zum Thema (Computer, Taschenrechner, Internet)

>normalen< Mathematikunterricht

Fundierte fachdiaktische Begründung

Includes supplementary material: [...]

Inhaltsverzeichnis

1 Zu diesem Buch.- 2 Mathematikdidaktische Akzente.- 3 Das Qualitätsdilemma digitaler Lernumgebungen.- 4 Szenarios zu digitalen Medien im Mathematikunterricht.- 5 Perspektiven für die Zukunft.- Anhang: Mediendidaktischer Exkurs zum Lernen mit digitalen Medien.- Literatur.- Index.

Details
Erscheinungsjahr: 2012
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: viii
296 S.
54 s/w Illustr.
296 S. 54 Abb.
ISBN-13: 9783827422767
ISBN-10: 3827422760
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 12593026
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Krauthausen, Günter
Redaktion: Padberg, Friedhelm
Herausgeber: Friedhelm Padberg
Hersteller: Spektrum Akademischer Verlag
Verantwortliche Person für die EU: Springer Spektrum in Springer Science + Business Media, Tiergartenstr. 15-17, D-69121 Heidelberg, juergen.hartmann@springer.com
Maße: 235 x 155 x 17 mm
Von/Mit: Günter Krauthausen
Erscheinungsdatum: 14.03.2012
Gewicht: 0,464 kg
Artikel-ID: 106669790
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