EinleitungJulia Thyroff, Béatrice ZieglerTeil I: Geschichtswissenschaftliche GrundlagenDie Jugoslawienkriege 1991-1995Nada BoskovskaTeil II: Geschichtsdidaktische AusgangslageDie Vermittlung der Jugoslawienkriege als Herausforderungsgefüge. Bestandsaufnahme und Problemaufriss aus geschichtsdidaktisch-theoretischer PerspektiveJulia ThyroffDie Jugoslawienkriege als Unterrichtsthema in der Schweiz. Der Lehrplan 21 für die Sekundarstufe I und darauf abgestimmte GeschichtslehrmittelJulia ThyroffTeil III: Situationsbestimmung in der SchweizVergessener Kontrapunkt. Das schweizerische Jugoslawienbild im Kalten KriegThomas BürgisserDas «Serbenbild» während der Jugoslawienkriege in der SchweizKathrin PavicZwischen Stigmatisierung und Emanzipation. Bildungserfahrungen von Schweizer Romnija mit exjugoslawischer Herkunft bezüglich ihrer Roma-ZugehörigkeitNadine GautschiTeil IV: Geschichtskulturelle PhänomeneVergeben, aber nicht vergessen. Serbisches Gedenken an die NATO-Bombardierung 1999Elisa SatjukowNational and Religious Categorisation in Patriotic Songs Made between 1992 to 1995 in Sarajevo, Bosnia-HerzegovinaPetra HamerThe Kosovo War during 1998-1999 in the History Textbooks in Kosovo and SerbiaShkëlzen GashiDie «lange Dauer». Gewalt und Erinnerung in Kosovo im 20. und 21. Jahrhundert mit Beispielen aus MitrovicaFranziska Anna ZauggTeil V: Didaktische ZugängeJugoslawienkriege im Geschichtsunterricht in der Schweiz. TagungskommentarDominik Sauerländer«Pulverfass Balkan»? Zu den Möglichkeiten des Einsatzes von Karikaturen im Umgang mit einem überkommenen DeutungsmusterKathrin PavicPerspektiven gewinnen. Youtube-Clips zu den Jugoslawienkriegen mit der Webapp Travis Go im Unterricht kooperativ untersuchenElke Schlote, Susanne GrubenmannDie Schweiz und die Auflösung Jugoslawiens im Spielfilm.Ansatzpunkte für ein identitätssensibles historisches Lernen in den Filmen Andrea StakasOliver PlessowInternationale Friedenssicherung im «Jugoslawienkonflikt». Systemische Reflexionsformen in der UnterrichtsplanungGabriele Danninger