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Das hier dargestellte didaktische Konzept orientiert sich an der Erkenntnistheorie des Konstruktivismus. Diese neurobiologisch fundierte Theorie betont, dass Lernen ein selbstgesteuerter, biographisch beeinflusster Prozess ist. Lernen wird also nicht lediglich als eine Reaktion auf Lehre verstanden. Überspitzt formuliert: Erwachsene sind lernfähig, aber unbelehrbar; sie lernen nur das, was für sie relevant und "viabel" ist; sie hören nur zu, wenn sie zuhören wollen.
Konstruktivistisch gesehen ist Didaktik vor allem die Planung von Lernmöglichkeiten, die die Selbstverantwortung der Lernenden respektiert. Hierzu liefert das Buch zentrales Didaktik-Wissen und gibt wertvolle Orientierungshilfen zum didaktischen Handeln.
Das hier dargestellte didaktische Konzept orientiert sich an der Erkenntnistheorie des Konstruktivismus. Diese neurobiologisch fundierte Theorie betont, dass Lernen ein selbstgesteuerter, biographisch beeinflusster Prozess ist. Lernen wird also nicht lediglich als eine Reaktion auf Lehre verstanden. Überspitzt formuliert: Erwachsene sind lernfähig, aber unbelehrbar; sie lernen nur das, was für sie relevant und "viabel" ist; sie hören nur zu, wenn sie zuhören wollen.
Konstruktivistisch gesehen ist Didaktik vor allem die Planung von Lernmöglichkeiten, die die Selbstverantwortung der Lernenden respektiert. Hierzu liefert das Buch zentrales Didaktik-Wissen und gibt wertvolle Orientierungshilfen zum didaktischen Handeln.
Konstruktivisten in der deutschen Erziehungswissenschaft und war mehr als 30 Jahre
lang Professor für Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung an der
Leibniz-Universität Hannover.
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
|---|---|
| Fachbereich: | Erwachsenenbildung |
| Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Reihe: | Grundlagen der Weiterbildung |
| Inhalt: | 328 S. |
| ISBN-13: | 9783965570467 |
| ISBN-10: | 3965570463 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Siebert, Horst |
| Auflage: | 8. bearbeitetete Auflage |
| Hersteller: |
Ziel- Zentrum F. Interdis
ZIEL - Zentrum für interdisziplinäres erfahrungsorientiertes Lernen GmbH |
| Verantwortliche Person für die EU: | Ziel- Zentrum F. Interdis, Zeuggasse 7-9, D-86150 Augsburg, info@ziel.org |
| Maße: | 211 x 141 x 25 mm |
| Von/Mit: | Horst Siebert |
| Erscheinungsdatum: | 01.08.2019 |
| Gewicht: | 0,451 kg |
Konstruktivisten in der deutschen Erziehungswissenschaft und war mehr als 30 Jahre
lang Professor für Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung an der
Leibniz-Universität Hannover.
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
|---|---|
| Fachbereich: | Erwachsenenbildung |
| Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Reihe: | Grundlagen der Weiterbildung |
| Inhalt: | 328 S. |
| ISBN-13: | 9783965570467 |
| ISBN-10: | 3965570463 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Siebert, Horst |
| Auflage: | 8. bearbeitetete Auflage |
| Hersteller: |
Ziel- Zentrum F. Interdis
ZIEL - Zentrum für interdisziplinäres erfahrungsorientiertes Lernen GmbH |
| Verantwortliche Person für die EU: | Ziel- Zentrum F. Interdis, Zeuggasse 7-9, D-86150 Augsburg, info@ziel.org |
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