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Dieses Buch führt Studierende, Referendare und Lehrkräfte aller Schularten in die didaktischen und methodischen Grundlagen des Geometrieunterrichts der Sekundarstufe I ein und zeigt anhand zahlreicher unterrichtspraktischer Beispiele Möglichkeiten einer problemorientierten Unterrichtsgestaltung auf.
Aufbauend auf den Bildungsstandards werden zum einen die wichtigen Aspekte Beweisen und Argumentieren, Konstruieren, Problemlösen sowie Begriffslernen und Begriffslehren behandelt. Zum anderen wird auf die zentralen Themenbereiche des Geometrieunterrichts eingegangen: Figuren und Körper, Flächeninhalt und Volumen, Symmetrie und Kongruenz, Ähnlichkeit und Trigonometrie. Der Einsatz des Computers ist in alle Kapitel integriert, ein Überblick über die Entwicklung zentraler Ideen in der Geometrie und im Geometrieunterricht rundet das Buch ab.
In diese Neuauflage sind aktuelle Erweiterungen und Neuansätze integriert, insbesondere auch im Hinblick auf Fortentwicklung digitaler Medien.
Die Autoren
Prof. Dr. Andreas Filler, Humboldt-Universität zu Berlin
Prof. Dr. Reinhard Hölzl, Pädagogische Hochschule Zentralschweiz Luzern
Prof. Dr. Sebastian Kuntze, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
Prof. Dr. Matthias Ludwig, Goethe-Universität Frankfurt/Main
Prof. Dr. Jürgen Roth, Universität Koblenz-Landau
Prof. Dr. Barbara Schmidt-Thieme, Universität Hildesheim
Prof. Dr. Hans-Georg Weigand, Universität Würzburg
Prof. Dr. Gerald Wittmann, Pädagogische Hochschule Freiburg
Dieses Buch führt Studierende, Referendare und Lehrkräfte aller Schularten in die didaktischen und methodischen Grundlagen des Geometrieunterrichts der Sekundarstufe I ein und zeigt anhand zahlreicher unterrichtspraktischer Beispiele Möglichkeiten einer problemorientierten Unterrichtsgestaltung auf.
Aufbauend auf den Bildungsstandards werden zum einen die wichtigen Aspekte Beweisen und Argumentieren, Konstruieren, Problemlösen sowie Begriffslernen und Begriffslehren behandelt. Zum anderen wird auf die zentralen Themenbereiche des Geometrieunterrichts eingegangen: Figuren und Körper, Flächeninhalt und Volumen, Symmetrie und Kongruenz, Ähnlichkeit und Trigonometrie. Der Einsatz des Computers ist in alle Kapitel integriert, ein Überblick über die Entwicklung zentraler Ideen in der Geometrie und im Geometrieunterricht rundet das Buch ab.
In diese Neuauflage sind aktuelle Erweiterungen und Neuansätze integriert, insbesondere auch im Hinblick auf Fortentwicklung digitaler Medien.
Die Autoren
Prof. Dr. Andreas Filler, Humboldt-Universität zu Berlin
Prof. Dr. Reinhard Hölzl, Pädagogische Hochschule Zentralschweiz Luzern
Prof. Dr. Sebastian Kuntze, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
Prof. Dr. Matthias Ludwig, Goethe-Universität Frankfurt/Main
Prof. Dr. Jürgen Roth, Universität Koblenz-Landau
Prof. Dr. Barbara Schmidt-Thieme, Universität Hildesheim
Prof. Dr. Hans-Georg Weigand, Universität Würzburg
Prof. Dr. Gerald Wittmann, Pädagogische Hochschule Freiburg
Prof. Dr. Andreas Filler, Professor für Didaktik der Mathematik an der Humboldt-Universität zu Berlin
Prof. Dr. Reinhard Hölzl, Professor für Didaktik der Mathematik an der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz Luzern
Prof. Dr. Sebastian Kuntze, Professor für Mathematik und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg
Prof. Dr. Matthias Ludwig, Professor für Didaktik der Mathematik in der Sekundarstufe an der Goethe-Universität Frankfurt/Main
Prof. Dr. Jürgen Roth, Professor für Mathematik und ihre Didaktik an der Universität Koblenz-Landau
Prof. Dr. Barbara Schmidt-Thieme, Professorin für Mathematik und ihre Didaktik an der Universität Hildesheim
Prof. Dr. Hans-Georg Weigand, Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik an der Universität Würzburg
Prof. Dr. Gerald Wittmann, Professor am Institut für Mathematische Bildung der Pädagogischen Hochschule Freiburg
Einleitung.- 1 Ziele des Geometrieunterrichts.- 2 Beweisen und Argumentieren.- 3 Konstruieren.- 4 Problemlösen.- 5 Begriffslernen und -lehren.- 6 Ebene Figuren und Körper.- 7 Flächeninhalt und Volumen.- 8 Symmetrie und Kongruenz.- 9 Ähnlichkeit.- 10 Trigonometrie.- 11 Geometrie und Geometrieunterricht.- Literatur.- Index.
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
|---|---|
| Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
| Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Reihe: | MPS - Mathematik Primar- und Sekundarstufe |
| Inhalt: |
xix
295 S. 14 s/w Illustr. 66 farbige Illustr. 295 S. 80 Abb. 66 Abb. in Farbe. |
| ISBN-13: | 9783662562161 |
| ISBN-10: | 3662562162 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 978-3-662-56216-1 |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: |
Weigand, Hans-Georg
Filler, Andreas Hölzl, Reinhard Kuntze, Sebastian Ludwig, Matthias Roth, Jürgen Schmidt-Thieme, Barbara Wittmann, Gerald |
| Auflage: | 3. erweiterte und überarbeitete Aufl. 2018 |
| Hersteller: |
Springer Berlin
Springer-Verlag GmbH Springer Spektrum |
| Verantwortliche Person für die EU: | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Abraham-Lincoln-Str. 46, D-65189 Wiesbaden, info@bod.de |
| Abbildungen: | 80 schwarz-weiße Abbildungen, Bibliographie |
| Maße: | 238 x 167 x 22 mm |
| Von/Mit: | Hans-Georg Weigand (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 01.03.2018 |
| Gewicht: | 0,543 kg |
Prof. Dr. Andreas Filler, Professor für Didaktik der Mathematik an der Humboldt-Universität zu Berlin
Prof. Dr. Reinhard Hölzl, Professor für Didaktik der Mathematik an der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz Luzern
Prof. Dr. Sebastian Kuntze, Professor für Mathematik und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg
Prof. Dr. Matthias Ludwig, Professor für Didaktik der Mathematik in der Sekundarstufe an der Goethe-Universität Frankfurt/Main
Prof. Dr. Jürgen Roth, Professor für Mathematik und ihre Didaktik an der Universität Koblenz-Landau
Prof. Dr. Barbara Schmidt-Thieme, Professorin für Mathematik und ihre Didaktik an der Universität Hildesheim
Prof. Dr. Hans-Georg Weigand, Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik an der Universität Würzburg
Prof. Dr. Gerald Wittmann, Professor am Institut für Mathematische Bildung der Pädagogischen Hochschule Freiburg
Einleitung.- 1 Ziele des Geometrieunterrichts.- 2 Beweisen und Argumentieren.- 3 Konstruieren.- 4 Problemlösen.- 5 Begriffslernen und -lehren.- 6 Ebene Figuren und Körper.- 7 Flächeninhalt und Volumen.- 8 Symmetrie und Kongruenz.- 9 Ähnlichkeit.- 10 Trigonometrie.- 11 Geometrie und Geometrieunterricht.- Literatur.- Index.
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
|---|---|
| Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
| Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Reihe: | MPS - Mathematik Primar- und Sekundarstufe |
| Inhalt: |
xix
295 S. 14 s/w Illustr. 66 farbige Illustr. 295 S. 80 Abb. 66 Abb. in Farbe. |
| ISBN-13: | 9783662562161 |
| ISBN-10: | 3662562162 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 978-3-662-56216-1 |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: |
Weigand, Hans-Georg
Filler, Andreas Hölzl, Reinhard Kuntze, Sebastian Ludwig, Matthias Roth, Jürgen Schmidt-Thieme, Barbara Wittmann, Gerald |
| Auflage: | 3. erweiterte und überarbeitete Aufl. 2018 |
| Hersteller: |
Springer Berlin
Springer-Verlag GmbH Springer Spektrum |
| Verantwortliche Person für die EU: | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Abraham-Lincoln-Str. 46, D-65189 Wiesbaden, info@bod.de |
| Abbildungen: | 80 schwarz-weiße Abbildungen, Bibliographie |
| Maße: | 238 x 167 x 22 mm |
| Von/Mit: | Hans-Georg Weigand (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 01.03.2018 |
| Gewicht: | 0,543 kg |
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