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Didaktik der deutschen Sprache - Band 2
Ein Handbuch
Taschenbuch von Ursula Bredel
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
1.Teilbandr
Vorwort der Herausgeber 11r
I. Kapitel: Sprache und Sprachdidaktikr
1 Geschichte der Sprachdidaktik (Hans Glinz) 17r
2 Muttersprachendidaktik - Zweitsprachendidaktik - Fremdsprachendidaktik - Multilingualität (Gesa Siebert-Ott) 30r
3 Sprache als Medium und Gegenstand des Unterrichts (Ekkehard Felder) 42r
4 Sprachvarietäten - Sprachnormen - Sprachwandel (Eva Neuland) 52r
5 Mündlichkeit - Schriftlichkeit - Neue Medien (Michael Becker-Mrotzek) 69r
II. Kapitel: Sprechen und Hörenr
6 Geschichte der Sprech- und Gesprächsdidaktik (Marita Pabst-Weinschenk) 93r
7 Entwicklung mündlicher Fähigkeiten (Uta Quasthoff) 107r
8 Entwicklung mündlicher Fähigkeiten im mehrsprachigen Kontext (Sigrid Luchtenberg) 121r
9 Formen mündlicher Kommunikation in Lehr- und Lernprozessen (Jutta Fienemann, Rainer von Kügelgen) 133r
10 Rhetorische Kommunikation (Siegwart Berthold) 148r
11 Sprechbildung/Orthoepie (Baldur Neuber, Carl Ludwig Naumann) 160r
III. Kapitel: Schreibenr
12 Geschichte der Didaktik des Texteschreibens (Otto Ludwig) 171r
13 Entwicklung schriftlich-konzeptualer Fähigkeiten (Helmuth Feilke) 178r
14 Entwicklung schriftlich-konzeptualer Fähigkeiten im mehrsprachigen Kontext (Margarete Ott) 193r
15 Modelle des Schreibprozesses (Peter Sieber) 208r
16 Formen schriftlicher Texte (Eduard Haueis) 224r
17 Stil und Stilistik (Ulf Abraham) 237r
18 Schreiben und neue Medien (Ulrich Schmitz) 249r
19 Schreibschwierigkeiten (Iris Füssenich) 261r
IV. Kapitel: Schriftr
20 Geschichte der Didaktik des Handschreibens (Günther Schorch) 273r
21 Entwicklung des Handschreibens (Günther Schorch) 286r
22 Schrifterwerb im mehrsprachigen Kontext (Anne Berkemeier) 297r
23 Schulschriften (Jürgen W. Hasert) 307r
24 Schreibgeräte und Schreiben (Jürgen W. Hasert) 319r
25 Linkshändigkeit (Johanna Barbara Sattler) 329r
26 Motorische Schreibschwierigkeiten (Christian Marquardt, Karl Söhl, Erni Kutsch) 341r
V. Kapitel: Rechtschreibenr
27 Geschichte der Didaktik des Rechtschreibens (Jakob Ossner) 355r
28 Entwicklung der basalen Rechtschreibkenntnisse (Günther Thomé) 369r
29 Entwicklung der grammatischen Rechtschreibkenntnisse (Hartmut Küttel) 380r
30 Die Entwicklung orthographischer Fähigkeiten im mehrsprachigen Kontext (Christa Röber-Siekmeyer) 392r
31 Rechtschreibschwierigkeiten (Christian Klicpera, Barbara Gasteiger-Klicpera und Alfred Schabmann) 405r
VI. Kapitel: Sprachbetrachtung und Grammatikr
32 Geschichte der Didaktik der Grammatik (Hans Glinz) 423r
33 Entwicklung sprachlichen Wissens und sprachlicher Bewusstheit (Helga Andresen, Reinold Funke) 438r
34 Entwicklung sprachlichen Wissens und Bewusstseins im mehrsprachigen Kontext (Ingelore Oomen-Welke) 452r
35 Schulgrammatik und schulgrammatische Terminologie (Christoph Müller) 464r
36 Grammatik und Textualität (Maximilian Scherner) 476r
37 Kindliche Sprachschwierigkeiten: Dysgrammatismus (Helen Leuninger) 487r
VII. Kapitel: Lesenr
38 Geschichte der Didaktik des Lesens (Wilhelm Topsch) 501r
39 Entwicklung der basalen Lesefähigkeit (Gerheid Scheerer-Neumann) 513r
40 Entwicklung des Textlesens (Hugo Aust) 525r
41 Entwicklung der Lesefähigkeiten im mehrsprachigen Kontext (Gesa Siebert-Ott) 536r
42 Lesetechniken (Peter Klotz) 548r
43 Leseschwierigkeiten (Gerheid Scheerer-Neumann) 551r
2.Teilbandr
VIII. Kapitel: Lehr- und Lernprozesse im institutionellen Rahmenr
44 Geschichte des Sprachunterrichts im Deutschunterricht (Bodo Friedrich) 569r
45 Sprachunterricht als Unterrichtsprinzip und Unterrichtsfach (Werner Knapp) 589r
46 Muttersprachenunterricht - Zweitsprachenunterricht - Fremdsprachenunterricht (Werner Wintersteiner) 602r
47 Sprachunterricht und Sprachunterrichtsplanung im Fach Deutsch (Ortwin Beisbart) 615r
48 Lehrpläne/Curricula (Ann Peyer) 629r
49 Vermittlungsprozesse außerhalb des Sprachunterrichts (Gerd Antos) 639r
50 Subjektive Sprachtheorien von Lehrenden und Lernenden (Ingwer Paul) 650r
51 Sprachunterricht und Sprachunterrichtswerke (Harald Pfaff) 658r
52 Sprachförderung im Elementarbereich (Anja Leist) 673r
53 Sprachunterricht in der Primarstufe (HeinzW. Giese, Claudia Osburg, Swantje Weinhold) 684r
54 Sprachunterricht in der Sekundarstufe I (Martin Fix) 698r
55 Sprachunterricht in der Sekundarstufe II (Angela Mielke) 709r
56 Sprachunterricht in der Erwachsenenbildung: Alphabetisierung von Erwachsenen (Peter Hubertus, Sven Nickel) 719 r
57 Sprachunterricht in der Erwachsenenbildung: Rhetorik, Sprechbildung, Kommunikation (Marita Pabst-Weinschenk) 729 r
58 Sprachunterricht in der Erwachsenenbildung: Wissenschaftliches und kreatives Schreiben (Helga Esselborn-Krumbiegel) 737r
IX. Kapitel: Methodik und Methodenr
59 Methoden des Unterrichts in mündlicher Kommunikation (Roland W. Wagner) 747r
60 Methoden des basalen Lese- und Schreibunterrichts (Renate Valtin) 760r
61 Methoden des Handschreibunterrichts (Wilhelm Topsch) 772r
62 Methoden des Rechtschreibunterrichts (Petra Hanke) 785r
63 Methoden der Textproduktionsvermittlung (Jasmin Merz-Grötsch) 802r
64 Methoden des Grammatikunterrichts (Hildegard Gornik) 814r
65 Methoden des Textleseunterrichts (Heiner Willenberg) 830r
66 Methoden des Sprachunterrichts in multilingualen Lerngruppen (Gerlind Belke) 840r
67 Sprachunterricht und neue Medien (Matthis Kepser) 854r
X. Kapitel: Test, Diagnose und Beurteilungr
68 Lesetests (Monika Baumann) 869r
69 Rechtschreibtests (Karl-Ludwig Herné) 883r
70 Sprachleistungsmessungen (Hermann Schöler) 898r
71 Tests und Sprachstandsmessungen bei Schülern und Schülerinnen, die Deutsch nicht als Mutterspracher
haben (Hans Reich) 914r
72 Beurteilung sprachlicher Leistungen (Maximilian Nutz) 924r
XI. Kapitel: Sprachunterricht in anderen Ländernr
73 Sprachunterricht und Sprachdidaktik in der Türkei (Emel Huber) 941r
74 Sprachunterricht und Sprachdidaktik in Einwanderungsländern - Das Beispiel Australien (Sigrid Luchtenberg, Rod Gardner) 952r
75 Sprachunterricht und Sprachdidaktik in Ländern mit Kolonialsprachen - Senegalesischer Bilingualismus im Spannungsfeld afrikanischer Sprachkultur und französischer Kultursprache (El Hadj Ibrahima Diop) 961r
76 Deutschunterricht und Deutschdidaktik in Ostmitteleuropa (Csaba Földes) 969r
Sachregister 983r
Personenregister 1018
1.Teilbandr
Vorwort der Herausgeber 11r
I. Kapitel: Sprache und Sprachdidaktikr
1 Geschichte der Sprachdidaktik (Hans Glinz) 17r
2 Muttersprachendidaktik - Zweitsprachendidaktik - Fremdsprachendidaktik - Multilingualität (Gesa Siebert-Ott) 30r
3 Sprache als Medium und Gegenstand des Unterrichts (Ekkehard Felder) 42r
4 Sprachvarietäten - Sprachnormen - Sprachwandel (Eva Neuland) 52r
5 Mündlichkeit - Schriftlichkeit - Neue Medien (Michael Becker-Mrotzek) 69r
II. Kapitel: Sprechen und Hörenr
6 Geschichte der Sprech- und Gesprächsdidaktik (Marita Pabst-Weinschenk) 93r
7 Entwicklung mündlicher Fähigkeiten (Uta Quasthoff) 107r
8 Entwicklung mündlicher Fähigkeiten im mehrsprachigen Kontext (Sigrid Luchtenberg) 121r
9 Formen mündlicher Kommunikation in Lehr- und Lernprozessen (Jutta Fienemann, Rainer von Kügelgen) 133r
10 Rhetorische Kommunikation (Siegwart Berthold) 148r
11 Sprechbildung/Orthoepie (Baldur Neuber, Carl Ludwig Naumann) 160r
III. Kapitel: Schreibenr
12 Geschichte der Didaktik des Texteschreibens (Otto Ludwig) 171r
13 Entwicklung schriftlich-konzeptualer Fähigkeiten (Helmuth Feilke) 178r
14 Entwicklung schriftlich-konzeptualer Fähigkeiten im mehrsprachigen Kontext (Margarete Ott) 193r
15 Modelle des Schreibprozesses (Peter Sieber) 208r
16 Formen schriftlicher Texte (Eduard Haueis) 224r
17 Stil und Stilistik (Ulf Abraham) 237r
18 Schreiben und neue Medien (Ulrich Schmitz) 249r
19 Schreibschwierigkeiten (Iris Füssenich) 261r
IV. Kapitel: Schriftr
20 Geschichte der Didaktik des Handschreibens (Günther Schorch) 273r
21 Entwicklung des Handschreibens (Günther Schorch) 286r
22 Schrifterwerb im mehrsprachigen Kontext (Anne Berkemeier) 297r
23 Schulschriften (Jürgen W. Hasert) 307r
24 Schreibgeräte und Schreiben (Jürgen W. Hasert) 319r
25 Linkshändigkeit (Johanna Barbara Sattler) 329r
26 Motorische Schreibschwierigkeiten (Christian Marquardt, Karl Söhl, Erni Kutsch) 341r
V. Kapitel: Rechtschreibenr
27 Geschichte der Didaktik des Rechtschreibens (Jakob Ossner) 355r
28 Entwicklung der basalen Rechtschreibkenntnisse (Günther Thomé) 369r
29 Entwicklung der grammatischen Rechtschreibkenntnisse (Hartmut Küttel) 380r
30 Die Entwicklung orthographischer Fähigkeiten im mehrsprachigen Kontext (Christa Röber-Siekmeyer) 392r
31 Rechtschreibschwierigkeiten (Christian Klicpera, Barbara Gasteiger-Klicpera und Alfred Schabmann) 405r
VI. Kapitel: Sprachbetrachtung und Grammatikr
32 Geschichte der Didaktik der Grammatik (Hans Glinz) 423r
33 Entwicklung sprachlichen Wissens und sprachlicher Bewusstheit (Helga Andresen, Reinold Funke) 438r
34 Entwicklung sprachlichen Wissens und Bewusstseins im mehrsprachigen Kontext (Ingelore Oomen-Welke) 452r
35 Schulgrammatik und schulgrammatische Terminologie (Christoph Müller) 464r
36 Grammatik und Textualität (Maximilian Scherner) 476r
37 Kindliche Sprachschwierigkeiten: Dysgrammatismus (Helen Leuninger) 487r
VII. Kapitel: Lesenr
38 Geschichte der Didaktik des Lesens (Wilhelm Topsch) 501r
39 Entwicklung der basalen Lesefähigkeit (Gerheid Scheerer-Neumann) 513r
40 Entwicklung des Textlesens (Hugo Aust) 525r
41 Entwicklung der Lesefähigkeiten im mehrsprachigen Kontext (Gesa Siebert-Ott) 536r
42 Lesetechniken (Peter Klotz) 548r
43 Leseschwierigkeiten (Gerheid Scheerer-Neumann) 551r
2.Teilbandr
VIII. Kapitel: Lehr- und Lernprozesse im institutionellen Rahmenr
44 Geschichte des Sprachunterrichts im Deutschunterricht (Bodo Friedrich) 569r
45 Sprachunterricht als Unterrichtsprinzip und Unterrichtsfach (Werner Knapp) 589r
46 Muttersprachenunterricht - Zweitsprachenunterricht - Fremdsprachenunterricht (Werner Wintersteiner) 602r
47 Sprachunterricht und Sprachunterrichtsplanung im Fach Deutsch (Ortwin Beisbart) 615r
48 Lehrpläne/Curricula (Ann Peyer) 629r
49 Vermittlungsprozesse außerhalb des Sprachunterrichts (Gerd Antos) 639r
50 Subjektive Sprachtheorien von Lehrenden und Lernenden (Ingwer Paul) 650r
51 Sprachunterricht und Sprachunterrichtswerke (Harald Pfaff) 658r
52 Sprachförderung im Elementarbereich (Anja Leist) 673r
53 Sprachunterricht in der Primarstufe (HeinzW. Giese, Claudia Osburg, Swantje Weinhold) 684r
54 Sprachunterricht in der Sekundarstufe I (Martin Fix) 698r
55 Sprachunterricht in der Sekundarstufe II (Angela Mielke) 709r
56 Sprachunterricht in der Erwachsenenbildung: Alphabetisierung von Erwachsenen (Peter Hubertus, Sven Nickel) 719 r
57 Sprachunterricht in der Erwachsenenbildung: Rhetorik, Sprechbildung, Kommunikation (Marita Pabst-Weinschenk) 729 r
58 Sprachunterricht in der Erwachsenenbildung: Wissenschaftliches und kreatives Schreiben (Helga Esselborn-Krumbiegel) 737r
IX. Kapitel: Methodik und Methodenr
59 Methoden des Unterrichts in mündlicher Kommunikation (Roland W. Wagner) 747r
60 Methoden des basalen Lese- und Schreibunterrichts (Renate Valtin) 760r
61 Methoden des Handschreibunterrichts (Wilhelm Topsch) 772r
62 Methoden des Rechtschreibunterrichts (Petra Hanke) 785r
63 Methoden der Textproduktionsvermittlung (Jasmin Merz-Grötsch) 802r
64 Methoden des Grammatikunterrichts (Hildegard Gornik) 814r
65 Methoden des Textleseunterrichts (Heiner Willenberg) 830r
66 Methoden des Sprachunterrichts in multilingualen Lerngruppen (Gerlind Belke) 840r
67 Sprachunterricht und neue Medien (Matthis Kepser) 854r
X. Kapitel: Test, Diagnose und Beurteilungr
68 Lesetests (Monika Baumann) 869r
69 Rechtschreibtests (Karl-Ludwig Herné) 883r
70 Sprachleistungsmessungen (Hermann Schöler) 898r
71 Tests und Sprachstandsmessungen bei Schülern und Schülerinnen, die Deutsch nicht als Mutterspracher
haben (Hans Reich) 914r
72 Beurteilung sprachlicher Leistungen (Maximilian Nutz) 924r
XI. Kapitel: Sprachunterricht in anderen Ländernr
73 Sprachunterricht und Sprachdidaktik in der Türkei (Emel Huber) 941r
74 Sprachunterricht und Sprachdidaktik in Einwanderungsländern - Das Beispiel Australien (Sigrid Luchtenberg, Rod Gardner) 952r
75 Sprachunterricht und Sprachdidaktik in Ländern mit Kolonialsprachen - Senegalesischer Bilingualismus im Spannungsfeld afrikanischer Sprachkultur und französischer Kultursprache (El Hadj Ibrahima Diop) 961r
76 Deutschunterricht und Deutschdidaktik in Ostmitteleuropa (Csaba Földes) 969r
Sachregister 983r
Personenregister 1018
Details
Erscheinungsjahr: 2006
Genre: Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sprachwissenschaft
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 488 S.
24 s/w Illustr.
17 Tab.
ISBN-13: 9783825282363
ISBN-10: 3825282368
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Bredel, Ursula
Günther, Hartmut
Klotz, Peter
Ossner, Jakob
Siebert-Ott, Gesa
Herausgeber: Ursula Bredel (Prof. Dr.)/Hartmut Günther (Prof. Dr.)/Peter Klotz (Pro
f. Dr.) u a
Auflage: 2/2006
utb gmbh: UTB GmbH
Verantwortliche Person für die EU: UTB GmbH, Industriestr. 2, D-70565 Stuttgart, euchner@utb.de
Maße: 241 x 171 x 26 mm
Von/Mit: Ursula Bredel
Erscheinungsdatum: 16.06.2006
Gewicht: 0,815 kg
Artikel-ID: 102163189
Details
Erscheinungsjahr: 2006
Genre: Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sprachwissenschaft
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 488 S.
24 s/w Illustr.
17 Tab.
ISBN-13: 9783825282363
ISBN-10: 3825282368
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Bredel, Ursula
Günther, Hartmut
Klotz, Peter
Ossner, Jakob
Siebert-Ott, Gesa
Herausgeber: Ursula Bredel (Prof. Dr.)/Hartmut Günther (Prof. Dr.)/Peter Klotz (Pro
f. Dr.) u a
Auflage: 2/2006
utb gmbh: UTB GmbH
Verantwortliche Person für die EU: UTB GmbH, Industriestr. 2, D-70565 Stuttgart, euchner@utb.de
Maße: 241 x 171 x 26 mm
Von/Mit: Ursula Bredel
Erscheinungsdatum: 16.06.2006
Gewicht: 0,815 kg
Artikel-ID: 102163189
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