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Beschreibung
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Geschichte Europa - and. Länder - Mittelalter, Frühe Neuzeit, Studienseminar Nordhorn für das Lehramt an Grund-, Haupt- u. Realschulen, Sprache: Deutsch, Abstract: Unterrichtsentwurf eines erfolgreichen Unterrichtsbesuches in einer 7. Realschulklasse mit Zielen und Teillernzielen bzw. Kompetenzen der Unterrichtsstunde, dem geplanten Unterrichtsverlauf in tabellarischer Form und eingesetzten Arbeitsblättern/Folien.
Kernkompetenz der Stunde:
Die Schülerinnen und Schüler wissen, dass das ¿neue Weltbild¿ eine Voraussetzung für die Entdeckungsfahrten des Kolumbus und damit für den Kolonialismus überhaupt war.
Sie kennen die Entwicklung vom ¿alten¿ zum ¿neuen Weltbild¿, dafür beschreiben und vergleichen sie drei berühmte Weltbilder (Thales, Ptolemäus, Kopernikus).
Kernkompetenz der Stunde:
Die Schülerinnen und Schüler wissen, dass das ¿neue Weltbild¿ eine Voraussetzung für die Entdeckungsfahrten des Kolumbus und damit für den Kolonialismus überhaupt war.
Sie kennen die Entwicklung vom ¿alten¿ zum ¿neuen Weltbild¿, dafür beschreiben und vergleichen sie drei berühmte Weltbilder (Thales, Ptolemäus, Kopernikus).
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Geschichte Europa - and. Länder - Mittelalter, Frühe Neuzeit, Studienseminar Nordhorn für das Lehramt an Grund-, Haupt- u. Realschulen, Sprache: Deutsch, Abstract: Unterrichtsentwurf eines erfolgreichen Unterrichtsbesuches in einer 7. Realschulklasse mit Zielen und Teillernzielen bzw. Kompetenzen der Unterrichtsstunde, dem geplanten Unterrichtsverlauf in tabellarischer Form und eingesetzten Arbeitsblättern/Folien.
Kernkompetenz der Stunde:
Die Schülerinnen und Schüler wissen, dass das ¿neue Weltbild¿ eine Voraussetzung für die Entdeckungsfahrten des Kolumbus und damit für den Kolonialismus überhaupt war.
Sie kennen die Entwicklung vom ¿alten¿ zum ¿neuen Weltbild¿, dafür beschreiben und vergleichen sie drei berühmte Weltbilder (Thales, Ptolemäus, Kopernikus).
Kernkompetenz der Stunde:
Die Schülerinnen und Schüler wissen, dass das ¿neue Weltbild¿ eine Voraussetzung für die Entdeckungsfahrten des Kolumbus und damit für den Kolonialismus überhaupt war.
Sie kennen die Entwicklung vom ¿alten¿ zum ¿neuen Weltbild¿, dafür beschreiben und vergleichen sie drei berühmte Weltbilder (Thales, Ptolemäus, Kopernikus).
Details
Erscheinungsjahr: | 2014 |
---|---|
Genre: | Geisteswissenschaften, Geschichte, Kunst, Musik |
Jahrhundert: | Mittelalter |
Rubrik: | Geisteswissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: | 12 S. |
ISBN-13: | 9783656577287 |
ISBN-10: | 3656577285 |
Sprache: | Deutsch |
Ausstattung / Beilage: | Booklet |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Norda, Gunnar |
Auflage: | 1. Auflage |
Hersteller: | GRIN Verlag |
Verantwortliche Person für die EU: | Books on Demand GmbH, In de Tarpen 42, D-22848 Norderstedt, info@bod.de |
Maße: | 210 x 148 x 2 mm |
Von/Mit: | Gunnar Norda |
Erscheinungsdatum: | 28.01.2014 |
Gewicht: | 0,034 kg |
Details
Erscheinungsjahr: | 2014 |
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Genre: | Geisteswissenschaften, Geschichte, Kunst, Musik |
Jahrhundert: | Mittelalter |
Rubrik: | Geisteswissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: | 12 S. |
ISBN-13: | 9783656577287 |
ISBN-10: | 3656577285 |
Sprache: | Deutsch |
Ausstattung / Beilage: | Booklet |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Norda, Gunnar |
Auflage: | 1. Auflage |
Hersteller: | GRIN Verlag |
Verantwortliche Person für die EU: | Books on Demand GmbH, In de Tarpen 42, D-22848 Norderstedt, info@bod.de |
Maße: | 210 x 148 x 2 mm |
Von/Mit: | Gunnar Norda |
Erscheinungsdatum: | 28.01.2014 |
Gewicht: | 0,034 kg |
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