Inhaltsverzeichnis

I. Theoretischer Teil

1 Einleitung

2 Begriffsbestimmungen
2.1 Begriffsbestimmung ¿Lernort¿
2.2 Begriffsbestimmung ¿Außerschulisches Lernen¿ und ¿Außerschulischer Lernort¿
2.3 Begriffsbestimmung ¿Lernort Bauernhof¿
2.4 Begriffsbestimmung ¿Lernort Schulbauernhof¿

3 Historische Entwicklung
3.1 Reformpädagogik

4 Aktuelle Entwicklungen zu außerschulischem und informellem Lernen
4.1 Diskussion zu fehlenden Primärerfahrungen
4.2 UN-Konferenz für Umwelt und Entwicklung und Agenda 21
4.3 UN-Dekade ¿Bildung für nachhaltige Entwicklung¿ und informelles Lernen
4.4 didacta 2012: Außerschulisches Lernen
4.5 Leitfaden ¿Bundesinitiative ¿ Lernen auf dem Bauernhof¿
4.6 Bundesforum ¿Lernort Bauernhof¿
4.7 Qualifizierungen zum Bauernhofpädagogen
4.8 UNESCO-Auszeichnungen für Schulbauernhöfe

5 Möglichkeiten außerschulischen Lernens
5.1 Zeitliche Differenzierung
5.2 Didaktisch nicht aufbereitete Lernorte
5.3 Didaktisch gestaltete Lernorte
5.4 Lernorte im Spannungsfeld zwischen Lernen, Erlebnis und Konsum

6 Begründung außerschulischen Lernens
6.1 Kindheit im Wandel
6.2 Bildungsplanbezug
6.4 Studie zu außerschulischem Lernen

7 Pädagogische Konzepte außerschulischen Lernens
7.1 Problemorientiertes Lernen
7.2 Systemorientiertes Lernen
7.3 Situationsorientiertes Lernen
7.4 Handlungsorientiertes Lernen am außerschulischen Lernort
7.5 Fächerübergreifendes Lernen

8 Lebenslanges Lernen
8.1 Lebenslanges Lernen in allen Lebensphasen bzw. Entwicklungsstufen
8.2 Lebenslanges Lernen an außerschulischen Lernorten
8.3 Lebenslanges Lernen in verschiedenen Lernformen und Lernsituationen

9 Bedingungen für außerschulisches Lernen
9.1 Der methodische Dreischritt des außerschulischen Lernens

10 Schulbauernhöfe
10.1 Schulbauernhöfe in Deutschland: Historie und aktueller Stand
10.2 Schulbauernhöfe in Europa

II. Praktischer Teil

11 Vorstellung des Schulbauernhofs Pfitzingen
11.1 Rahmenbedingungen
11.2 Methodik
11.3 Das pädagogische Konzept

12 Vorstellung der Teilnehmer und der Grund- und Werkrealschule
12.1 Teilnehmer
12.2 Schule

13 Interview mit einer betreuenden Lehrerin
13.1 Mitschrift des Interviews

14 Schülerbefragung
14.1 Methodik der Befragung
14.2 Ergebnisse
14.3 Diskussion der Ergebnisse

15 Lehrerbefragung
15.1 Methodik der Befragung
15.2 Ergebnisse
15.3 Diskussion der Ergebnisse

16 Zusammenfassung

17 Literatur- und Quellenverzeichnis

18 Abbildungsverzeichnis

19 Anhang